运用法治思维方式 促进城乡统筹能力

三农问题不仅关系八亿农民的生存和发展,更关系着中国的现代化进程。推进农村发展必须认真研究制约农村发展所面临的种种法治环境,在法律制度的重构上下功夫,遵循制度创新的价值理念,完善和创制促进改变城乡二元经济结构的制度体系,不断提高运用法治思维方式促进城乡统筹的能力,以法治精神推动农村经济、社会发展,助力社会公平正义,努力唱响法治"好声音",共同实现美丽中国梦。     

积极发展中印双边关系

印度与美国加强合作可能会对中国的安全环境造成消极影响,但印美仍然存在的根本利益分歧将会阻碍到印美合作的顺利进行。中印两国除了通过加强在政治、经济、军事安全和文化等方面进行全方位的合作与交流外,还需要解决的问题就是中印相互信任的问题,解除两国之间的分歧,排除区域外大国外交战略调整的干扰,才能真正成为世界体系中和谐相处、共同发展的负责任大国。     

“新集体化史”初探——以农村人民公社研究为中心

正新旧世纪之交,人民公社研究领域呈现出一种新的趋向:部分学者对旨在阐释人民公社的历史脉络和制度架构、为经济体制改革鸣锣开道的人民公社宏观史研究~((2))提出反思,主张把历史叙述的中心由国家制度下移至微观的农民生活,注重分析农民的行为、心理及传统惯习、村落文化,力图从乡村社会内部寻找历史演进的逻辑。本文将这一研究趋势称为"新集体化史"。"新集体化史"的主要特征是:在理念上,不再聚焦于领袖人物或重大事件,转而研究农民的行     

论依法执政的思想蕴涵及实现途径

依法执政是法治状态下的执政方式,是治国理政法治化的重要标志。它对于加强和改善党的领导,提高党的执政能力, 巩固党的执政地位,具有重大而深远的意义。本文试从依法执政的思想蕴涵以及实现依法执政的基本途径二方面对依法执政进行阐述。     

乳牛乳腺炎多联苗免疫母鼠的乳腺抗感染试验研究

用泌乳母鼠乳腺作疾病模型,研究了乳牛乳腺炎多联苗对乳腺组织抗金黄色葡萄球菌感染的免疫保护作用.试验发现,将金黄色葡萄球菌(84184)接种于母鼠乳腺内,可使乳腺出现较为明显的急性炎症,在攻菌后24、36 h免疫组的乳腺发病率均明显低于对照组;取乳腺组织匀浆后进行细菌计数,免疫组攻菌后24 h的细菌数与攻菌细菌数接近,而对照组则比攻菌细菌数明显增多(P＜0.01).攻菌后36 h两个组的细菌数均比攻菌数增加,对照组增加更为明显(P＜0.05);组织学检查可见,免疫组乳腺的上皮组织病变程度比对照组明显轻微,而其乳淋巴组织则比对照组表现出更为强烈的免疫反应.结果表明,多联苗全身免疫泌乳母鼠后可显著增强乳腺局部的抗感染能力,延缓乳腺组织的病变进程.     

毒品原植物 罂粟与其近缘物种的形态学差异解析

目的构建能快速准确鉴别毒品原植物罂粟的形态学指标。方法本研究收集考察了不同来源的毒品原植物罂粟与其近缘物种,并进行同园栽培实验,通过对毒品原植物罂粟及其近缘物种形态特征的观察与测量,分析可以用于精准、快速鉴别毒品原植物罂粟与其近缘物种的稳定形态特征。结果筛选出叶形态作为鉴别幼苗期毒品原植物罂粟的形态特征;株高、毛被、叶形态和蒴果形态作为鉴别花果期毒品原植物罂粟的形态特征。结论形态学是植物分类鉴定的重要依据,该套形态学指标将有力推动毒品原植物罂粟的快速鉴别,有效提升毒品原植物罂粟种植案件的侦破能力。     

近代中国女子学校教育论述

中国的女子学校教育始于近代.1840年英国殖民者用鸦片和大炮打开了中国的大门,随后各列强风涌而至,中国开始沦为半殖民地半封建社会.从此,中国的教育打破儒学独尊局面,渐由封建专制主义性质向半殖民地半封建化演变.在中国大地上,一方面,封建统治者继续顽固地推行封建专制主义教育;另一方面,在五口通商处各资本主义列强开始实行殖民教育,他们把开办教会学校作为进行文化侵略的重要手段之一,其目的是想通过教会学校“培养为教会服务的牧师和教师,使他们成为中国未来的领袖和指导者,给未来的中国施加最强有力的影响,”于是教会女子学校随即出现.1844年英国女传教士爱尔德赛女士(Miss Aldersay)在宁波首创一所女子学塾,这是外国传教士在中国大陆创办的第一所教会女校,也是中国女子学校教育的开始.1847年美国长老会在宁波也创办一所女塾;1850年4目,美国圣公会传教士裨治文的夫人格兰德女士(Eliza Gillette)在上海西门白云观建裨文女塾;同年,美国美以美会传教士麦利和夫人斯佩里(Sperry)在福州创办一所女校;1851年美国圣公会传教士琼司女士(Emma Jones)在上海     

马克思伦理思想的内在逻辑及其对夯实共同富裕伦理基础的启示

马克思伦理思想揭示道德的本质是社会经济关系表现的意识形态,正确理解的利益是道德的基本原则,自由、人类共同体和自我实现是道德实现的基础。从整体上看,马克思伦理思想形成了从抽象的自然人到现实的社会人、从道德批判到道德建构、从价值理性到科学理性、从个体主义到制度主义的发展逻辑,为我们提供了历史唯物主义的理论导向和思维方法,有助于跳出西方自由主义和共同主义的伦理纷争以及避免我国历史上平均主义伦理的非理性。夯实共同富裕的伦理基础,应明确人的全面发展的价值目标,坚定人民利益至上的价值立场;推动经济社会高质量发展,培育和营造积极健康的财富观;遵循市场经济发展规律,把握共同富裕不同阶段的动态伦理;以法治护航社会公平正义,完善分配制度和诚信制度。     

新时代高校理论武装体系构建的新定位

新时代高校理论武装体系以加强政治引领、厚植爱国情怀、强化价值引导为基本内容,具有鲜明的实践指向性、持续累积性和动态创新性,旨在为时代新人提供认识世界和改造世界的科学理论武器,形成实现中华民族伟大复兴的思想共识和实践合力.新时代高校理论武装体系的构建不仅是新时代党和社会主义建设的战略要求、国家治理体系和治理能力现代化的前提基础,而且是高校思想政治工作质量提升的必要举措、青年大学生顺利成长和全面发展的内在需要.遵循高校思想政治工作的规律,新时代高校理论武装体系构建的着力点在于建立理论武装的长效机制、加强理论武装的制度化建设、创新理论武装的方式方法,促进理论学习和理论运用相结合、理论认知和实际行动相结合、传统平台和新兴载体相结合.     

不同佐剂乳牛乳腺炎多联灭活疫苗的免疫试验

用 4种不同佐剂乳牛乳腺炎多联疫苗进行兔免疫攻毒试验。结果 ,蜂胶疫苗效果最好 ,铝胶疫苗次之。对昆明系小白鼠注射蜂胶疫苗和铝胶疫苗后第 30d金黄色葡萄球菌抗体水平达到最高 ,无乳链球菌和停乳链球菌抗体在第 2 1d达到峰值。在免疫健康泌乳牛的试验中 ,3种佐剂疫苗的免疫效果依次为蜂胶疫苗、油疫苗和铝胶疫苗 ;与对照组相比 ,免疫效果均显著 (P <0 .0 5 )。