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131.
论大学生思想政治教育运行机制的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
谷丽新 《学校党建与思想教育》2008,(4):35-36
当前的大学生思想政治工作陷入了“在一片加强声中削弱”的怪圈,都在喊加强,只打雷,不下雨,处于一种“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的状况,其效能也就不理想。其原因虽然很多,但其中一个重要原因是缺乏整合大学生思想教育资源,发挥系统功能的有效的运行机制体系。大学生思想政治教育是一个复杂的系统工程,是多种因素相互联系、相互作用构成的有机整体。作为一个有机整体的工作系统,只有建立起协调、平衡、高效的运行机制体系,才能获得系统效益,才能取得最佳效果。构建大学生思想政治教育运行机制,对培养合格人才,实现民族复兴,推进社会和谐具有重大意义。现对大学生思想政治教育运行机制的涵义、内容、特点、功能及构建方略略陈管见。 相似文献
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构筑通向未来的桥梁──中国青年研究会在京成立本刊记者/谷丽萍为广泛团聚青年工作者及社会各界专家、学者,加强对跨世纪青年的研究,更好地为青年成长成才服务,为建设有中国特色的社会主义事业服务,经团中央书记处批准,并经民政部登记注册,中国青年研究会成立大会... 相似文献
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新民主主义革命时期,毛泽东在他的人性论和个性观基础上论述了人的全面发展理论。他主张通过革命改造社会,然后达到"个性解放和个性发展"的目的。同时他认为改革教育,使教育与生产劳动相结合,知识分子与工农群众相结合是实现人的全面发展的重要途径。他把"真正共产主义者"作为一种人的全面发展的人格理想,并多方面论述了其独特的时代和阶级特征。毛泽东的这种人的全面发展理论是对他早年"新民"思想的扬弃,同时也对他建国后提出的"人的全面发展"思想产生了深刻的影响。 相似文献
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由国家语言资源监测与研究中心网络媒体语言分中心、商务印书馆等单位联合主办的“汉语盘点2009”网络征集年度字词于日前新鲜出炉,“被”字当选为“2009汉语第一字”。 相似文献
140.
东南亚国家联盟(东盟)是一个成功的第三世界地区性组织,对于这一点,几乎没有一个观察家会表示怀疑。的确,在这个习惯于冲突和破坏性混乱的世界里,东盟不仅能生存下来,而且实际上提高了其国际地位和增强了对其成员国(印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、新加坡、泰国和汶莱)的约束力,这不能不说是一件奇迹。东盟已向东南亚的非共产党国家提供了地区安全的保证,因为东盟的建立意味着印度尼西亚愿意维持领土的现状。鉴于1967年8月东盟成立时,其成员国共同认识到冲突将威胁到成员国政府的安全,东盟在许多方面都可以被看成是地区内部冲突的明智结束。为了减少地区内部冲突的毁灭性后果,东盟各国领人便设计出一种进行对话和定期协商的机制,以此作为“对抗后”时代地区安全的基础。东盟成员国在维持领土现状方面意见是一致的,这 相似文献