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促进共同富裕最艰巨繁重的任务仍然在乡村,巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接是扎实推动共同富裕的关键一招。脱贫攻坚与乡村振兴既在理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑上具有高度耦合性,又在扶持对象、思维理念和区域范围上具有显著差异性。针对当前二者衔接存在整体落地不够、乡村产业发育水平低、农村空心化现象严重、振兴主体培育难度大以及社会参与机制不健全等实践困境,围绕组织领导、统筹协调、产业发展、社会动员和监督考核五个方面完善机制构建,通过积极培育人才队伍、狠抓基层党建、优化资源要素配置、防范扶贫领域风险、构建相对贫困识别机制以及吸收借鉴国际扶贫经验,在巩固脱贫攻坚成果的基础上深入推进乡村振兴,实现二者同频共振、统筹衔接。 相似文献
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林草兴则生态兴。加强基层森林草原防灭火应急救援能力建设,能够将森林草原火险遏制在萌芽之时、成灾之前,进一步预防和减少森林草原火灾发生。本文以山西省朔州市为例,分析了基层森林草原防灭火工作的主要做法,以及存在的问题和困难,就如何应对森林草原防灭火严峻形势进行了探索思考。 相似文献
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在大数据和新媒体时代下,社区网络舆情治理已经成为了社区治理的重点之一。社区网络舆情治安状态也是评估社区治安治理状况的重要指标。然而,网络舆情的隐蔽性,复杂性,以及不稳定性等特点,也成为了社区网络舆情的治安治理中的问题与难点。因此,本文对社区网络舆情的研究现状与特征进行了梳理考证,发现在社区网络舆情治安治理中存在监测缺乏专业人才;信息源庞杂,真假难辨;社区居民情绪易被煽动,被舆情借势,以及应对意识和能力还有待提升等问题。基于以上问题,本文进行了论证,认为加强社区网络舆论监管与治安治理能力,构建和谐稳定的社区舆论氛围与良好的社会环境的关键在于推进:预防,疏导,控制与研判“四位一体”的管理机制。 相似文献
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党委中心组学习是领导干部理论学习的一个创新,在全党的理论武装工作中发挥了重大作用。当前,党委中心组学习发展态势很好,用党的最新理论成果统一思想的自觉性、坚定性在增强,紧密联系实际的意识在增强,运用理论解决问题的能力在增强。当然也存在一些需要进一步加强和改进的问题。党委中心组学习要进一步提高水平,迈上新的台阶,有必要思考以下三个问题。一、什么是党委中心组学习什么是党委中心组学习?回答清楚这个问题,有助于我们认识党委中心组学习的地位和作用。为了说明这一点,首先要认识党委中心组学习同其他学习和工作形式的区别。党… 相似文献
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20世纪40年代以来,以费正清(John King Fairbank)、史华慈(Benjamin Schwartz)、麦克法夸尔(Roderick MacFarquhar)等为代表的哈佛大学学者较为系统地研究了中国共产党,形成了海外中共研究的哈佛学派。1948年,费 相似文献
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费正清1946年对国共两党历史命运的分析和预料 总被引:1,自引:0,他引:1
美国哈佛大学教授、著名学者费正清(1907—1991)曾研究中国问题60余年,撰写了不少有关中国问题的有影响的著作。1946年10月27日,他在《纽约时报》发表的《来自中国心脏的挑战》,是为当时在美国影响很大的《中国惊雷》一书写的书评。该书同年1月由 相似文献
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<正>2011年5月23日,在河北满城陵山上,正在举行一次特殊隆重揭碑仪式活动。80余名老人站在汉墓发现地洞口南侧,激动的注视着前方,当一面红艳艳的绸子缓缓揭开,展现在人们面前的是一座卧式坐西朝东青灰色的纪念碑。正面第一行《满城汉墓发现记》透着鲜红的色彩,下面烫金的文字记述了后土存史册,珍奇记辉煌的发掘过程。纪念碑的反面庄重地镌 相似文献