论邓小平的政治伦理精神

邓小平的政治伦理精神主要包括民主精神、法治精神、廉洁准则、务实精神、责任意识等。这些政治伦理精神，对于促进政治体制改革，维护制度公正与政治清明，推动改革开放与社会主义现代化建设具有重要意义。     

始终坚持人民主体地位

始终坚持人民主体地位是中国共产党矢志不渝的追求，在党的二十大报告中展现得淋漓尽致，并推向了一个新的历史高度。首先，人民主体地位集中体现为“人民至上”这一根本立场，体现了群众史观，是马克思主义政党的本质属性、理论来源和最大的政治。其次，人民主体地位是发展全过程人民民主的政治保障，体现为全面发展协商民主，积极发展基层民主，巩固和发展最广泛的人民民主。最后，人民主体地位体现为贯彻以人民为中心的发展思想，增进民生福祉，提高人民生活品质，办好人民满意的教育，推动绿色发展，改善人民生态环境，推进全体人民共同富裕的中国式现代化。     

向一流大学的目标迈进

近年来，在江泽民同志关于“努力在全国建设若干所具有世界先进水平的一流大学”指示的鼓舞下，一些大学正向着这个目标迈进。我们南京大学提出了建设以“综合性、研究型、国际化”为主要标志的世界一流大学的办学目标。经过几年的实践，我们在这方面积累了一定的经验，愿意在此与各兄弟院校进行交流与切磋。一是深刻把握当今科学技术迅猛发展的新特点，重视学科建设。能够站在国际学术的最前沿是世界一流大学的一个重要标志。可以说，没有科学研究，就不成其为大学；没有一流的科学研究，就不能成为世界一流大学。要建设世界一流大学，就要…     

提高理论联系实际的能力和水平

理论联系实际,把马克思主义的基本原理和中国的具体实际紧密地结合起来,是我们党的优良传统和优良作风。我国革命与建设事业的漫长历史进程表明,能否自觉地坚持理论联系实际的原则,能否创造性地实现理论和实践之间的有机统一,不仅从根本上关系到党的思想路线是不是端正,而且直接关系到革命与建设事业的兴衰成败,关系到党和国     

继承中华民族的传统美德

在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。——摘自《公民道德建设实施纲要》     

汲取传统文化精华 培养大学生现代素质

谈及当代大学生的使命,人们最为关注的是他们作为未来建设者的现代素质的全面提高。现代意义的素质是指与现代生产力、现代制度相适应的优秀人才在思想上、道德上、心理上、能力上、文化上必须具备的条件。大学生综合索质的提高,离不开优秀传统文化的营养。我们在建立社会主义市场经济新机制、铸就市场经济条件下的新人格的时候,优秀传统文化中的伦理思想、道德修养理论,是青年人成长不可或缺的精神食粮,能促成大学生培养、形成新的价值观、道德观和行为准则。     

理想“越想越累”吗?

邓小平指出:有理想、有道德、有文化、有纪律,这四条里面,我们最强调的是有理想。我们一定要经常教育我们的人民,尤其是我们的青年,要有理想。我希望宣传方面任何时候都不要忽略。———题记     

和谐社会与执政道德建设

建设社会主义和谐社会对执政党的执政道德提出了更高要求。党的执政为民理念必须与维护社会公正的现实要求结合起来,党的执政方式必须符合现代民主社会发展对民主执政的要求,执政者必须履行更大的社会道德责任,发挥和谐社会关系引领者的作用。     

准确把握新发展阶段的依据与内涵

自2020年8月24日主持召开经济社会领域专家座谈会以来,习近平总书记先后在多个重要场合指出,我国将从“十四五”时期开始进入新发展阶段。在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班开班式上,习近平总书记进一步强调,“正确认识党和人民事业所处的历史方位和发展阶段,是我们党明确阶段性中心任务、制定路线方针政...