全面小康什么样

贺铿指出,要理解“全面建设小康社会”,先要理解人民生活总体上达到小康水平究竟有哪些内容。 1991年国家统计局与计划、财政、卫生、教育等12个部门的研究人员组成了课题组,按照党中央、国务院提出的小康社会的内涵确定了16个基本监测指标和小康临界值(见下表)。 用综合评分方法对这16个指标进行测算,1990年全国小康实现程度为48％,2000年为96％。到     

青少年要争做遵守宪法的模范

为什么《法律常识》课要包括宪法的内容?学习宪法有什么意义?怎样才能把宪法学好?这是学习宪法课首先要碰到的问题。本文拟就这些问题谈点粗浅的看法。 {一} 宪法成为《法律常识》课的重要组成部分,是由宪法的性质、地位和它与一般法律的关系所决定的。宪法是法的一种形式,它和一般法律一样,都是统     

新阶段·新主题·新思想--学习宣传贯彻十六大精神

建设小康社会的宏伟纲领 王梦奎 《人民日报》2002.12.3 全面建设小康社会:21世纪初的发展战略 周天勇《光明日报》2002,12.3 树立科学的马克思主义观 侯树栋 《光明日报》2002.12.3 社会主义政治文明:全面建设小康社会的重要目标 李慎明《经济日报》2002.12.2 全面建设小康社会的教育奋斗目标 张力《中国教育报》2002.12.4 建设社会主义政治文明是我国现代化建设的重要目标 王维澄《人民日报》2002.12.5     

国权比人权重要得多——维护人权,捍卫主权,反对霸权专题文摘

我国社会主义人权观的形成,是十一届三中全会以来我们党取得的一个重要理论成果,它是邓小平理论的重要组成部分,是我们党在新的时代条件下,对马克思主义的重大发展,它在实践中促进了我国的社会主义民主建设,为维护我国的国家主权和国家利益提供了科学的理论指导,具有重要的理论意义和实际意义。这一人权观有这样几个特征:第一,我国的人权观充分反映了社会主义原则。在我们社会主义中国,人权首先的和主要的是指广大工人阶级、农民和其他劳动群众的权利。这是社会主义民主的本质要求,是我们党和政府看待和保障人权的最根本的出发点和立足点,也是我国人权观的最根本的特征。第二,我国的人权观同国际人权概念的基本精神相一致。所谓国际人权概念是指国际人权文书所表达的人权内容和保护人权的基本要求。我国明确肯定和遵循人权的普遍性原则,提出尊重和保     

发达国家是经济全球化的最大受益者

全球化促进了资本主义的经济增长。资本主义发达国家从经济资源的全球配置中得到巨大的利益。自18世纪初开始已经持续发展了整整3个世纪的现代经济．主要同西方资本主义相联系。20世纪80年代中后期以来．经济全球化迅猛发展起来．使资本主义进入了战后的第二个增长期。从国内生产总值看．经合组织成员1980年共计76，203，520亿，1994年达到200168990亿美元．1996年为220260780亿美元。     

马克思主义的纲领性文献

始终保护党同人民群众的血肉联系 李忠杰《光明日报》2001.7.3 “三个代表”思想是新世纪党的建设的伟大纲领 郑必坚 《学习日报》2001.7.4 中国共产党八十年奋斗的历史启示 李君如《解放日报》2001.7.4 党要始终代表先进生产力的发展要求 李连仲《经济日报》2001.7.5 坚持马克思主义与中国实际相结合 不断丰富和发展马克思主义 刘云山 《解放日报》2001.7.5 全面推进党的建设新的伟大工程 胡伟《解放日报》2001.7.8 正确理解和坚持党的阶级性 李君如 《学习时报》2001.7.9 深刻理解“三个代表”重要思想 路建平 《经     

“十五”期间世界经济发展趋势

“十五”期间,世界经济将会继续保持平稳运行的格局,总体形势会略好于“九五”时期。经济增长率将达到3.8％,略高于“九五”时期的3.6％。通货膨胀率可望继续得到较好的抑制。主要国家居民消费价格指数(CPI)的年平均上涨率将低于“九五”期间的水平。全球经济环境宽松,经济一体化进程进一步加     

全球化的负面影响是贫富距离加大

目前，发达国家占有全球70％的国内生产总值．其中美国占25％．日本占17％．法国占9％。发达国家在资金、产品、技术、管理、人才等方面拥有强大的经济优势和经济实力．对发展中国家进行经济渗透和控制．将其纳入发达国家跨国公司国际化生产和金融的体系和战略中，同时，对国际经济组织和机构进行控制和支配。虽然发达国家在经济全球化的背景下不断获得发展中国家大量的廉价制成品。     

用“三个代表”的思想指导行动

董德刚撰文认为,我们需要在全面深入理解“三个代表”内涵的基础上,将它化为自觉的行动。 在发展生产力方面,共产党员特别是领导干部,无论在何种岗位上,都要认清社会生产力的深刻变化和发展趋势,通过不断改革创新,破除束缚生产力     

何谓“经济全球化”

从社会学的视角出发。要完整地认识全球化，至少要在其概念中体现出以下几个方面的本质性特征：其一，就发展阶段而言。全球化是一种客观的历史进程。全球化具有一定的历史阶段性，无论人们把全球化的历史从何时算起，也无论我们怎样划分全球化的发展阶段，全球化都应该是一种不以人的意志为转移的客观历史进程和发展趋势。