“非典”十年:关注“非典后遗症”

<正>日前,一度被称为"成功治愈的‘非典’病患"的方渤悄然开通微博,并联合其他152名"非典后遗症"患者联名求助,希望成立"非典后遗症"患者救助基金,方便救治。自此,"非典后遗症"这一名词逐渐步入了公众的视野,得到了广泛关注。"非典后遗症"由极为危险的"RNA"病毒所导致,目前人类并没有根治"RNA"病毒的方法。所以,我们千万不要以为"非典"只有5%的死亡率就掉以轻心,忽视这种病毒带来的可怕后遗症。     

前苏联时期生态环境建设及其对我国的借鉴意义

前苏联作为第一个社会主义国家,在生态环境建设领域有着独具的特点和优势,尤其在生态环境立法、全民生态保护教育等方面做出了积极的尝试.但受制于当时的国际国内形势以及高度集中的政治经济体制,难以摆脱“先污染后治理”的落后观念,最终导致了建设的失败.当前,我国正处于社会主义建设事业的转型时期,如何更好地开展生态环境建设,实现社会主义生态文明已成为新时期所必须面对和解决的难题.因此,加大开展对前苏联生态环境建设的具体研究是我国“建设生态文明”不可缺少的理论与实践参考.     

系统集成深化改革创新

2021年1月28日,备受瞩目的2020年度浙江省改革创新实践案例揭晓.省内外各领域专家学者组成的评审委员会对浙江各地各部门的申报案例进行评审,最终,浙江省未来社区试点建设等10个项目入选最佳实践案例,浙江省全面推进乡镇(街道)纪检监察工作规范化建设等40个项目入选优秀实践案例.     

湖州市原市长黄萌落马记

2012年4月27日，原浙江省湖州市市长、浙江省食品药品监督管理局局长黄萌受贿案在浙江省金华市中级人民法院开庭审理。检方指控黄萌涉嫌受贿1000余万元。法院没有当庭宣判。     

医院文化建设是优化医院道德环境的主题选择

近几年由于医学不断进步及社会风气变化给医院的道德环境建设带来很多新挑战,同时医院管理和道德教育的不足等多种原因致使医院的道德环境建设面临新问题,医院和医护人员的形象受到一定的影响,急需优化医院的道德建设。医院文化建设应引导医护人员价值选择、行为规范等方面着手,将其当成优化医院道德环境的主题选择。通过医院文化建设达到医护人员树立正确的价值思想道德观念,建立健全医院文化建设机制,并利用适当的激励手段、方法来达到强化医护人员价值选择、行为规范和优良医远道德环境的最终目的。     

浅析公安边检执法队伍完善内部执法环境的必要性

当今社会越来越复杂,极少数公安边防边检执法人员以自身职务的便捷来从事非法的活动,这样的行为不仅仅亵渎了国家赋予边检执法人员的神圣权力,严重的影响了与群众关系,极大的损害了正常的法律秩序,同时也疏离了人们对社会基本价值的信仰。因此,加强对于公安边防边检执法人员系统内部执法环境的完善势在必行。     

临海市推进社区建设有了新举措

去年底,浙江省临海市为了加快中等城市建设,推进城市化进程,提高城市的现代化管理水平,市委、市政府结合本市实际,出台了“推进城市社区建设的实施意见”,并有较大的举措。 　　一、从改革社区管理体制、强化社区组织建设上着手 　　该市以改革社区管理体制为重点,着重抓好“两个重构,四个改善”。 1、重新进行社区规划,确立新型基层社区。以现有居民区为基础,以地缘关系、居民认同感和归属感为指向,按照 1000－ 2000户左右的规模,科学合理调整现有居委会。 2、重新构建社区组织体系,抓好社区自治组织建设。新的社区组织体系由…     

新时代工会志愿服务体系的建构研究——以浙江省为例

新时代工会志愿服务体系的建构是社会治理体系和治理能力现代化的必然要求,在高质量发展建设共同富裕示范区的进程中具有重要意义。本文以问题为导向,在全面掌握当前浙江省工会志愿服务体系建构的基础上,分析难点和问题,提出浙江省工会志愿服务体系建构的策略和实现路径,以期为工会志愿服务制度化、规范化、专业化发展提供参考。     

当前我国普通高校本科教学评估存在的主要问题与对策研究

普通高校教学评估是政府加强高等教育管理、提高高等教育质量的重要举措和手段。目前,我国高校正在深入开展本科教学工作水平评估活动。当前的评估工作既取得了很大成绩,又存在着一些突出问题。要解决这些问题,应采取如下对策:尽快加强教育评估的立法工作;尽快建立健全学校自我评估的长效机制;尽快修订和调整评估指标体系;适当调整评估性质与结论,杜绝弄虚作假、形式主义、行政干预等行为;进一步提高专家的质量;进一步加强评估理论与方法的研究,指导评估实践;制订更为严格的评估工作纪律;大力发展教育评估中介机构,加强教育评估中介机构的培育;进一步加强对评估工作的正面宣传。     

高职院校大学生自卑心理成因分析与矫治对策

本文分析了高职院校大学生的心理健康状况,认为高职生的自卑心理比本科生严重。自我认知偏差是产生自卑心理的直接原因,社会、家庭、学校和个体是其间接诱因,提出参与——激励模式、发现——补偿模式、重塑榜样的力量等矫治自卑心理的几点对策。