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正廖炳智,中国书法家协会会员,中国隶书网总编,广西书法家协会副主席、评审委员会委员,清华大学美术学院书法高研班导师,广西艺术学院漓江画派学院客座教授,柳州市书法家协会副主席,柳州市书法艺术院院长。书法作品获奖、入选:第九届全国书法篆刻作品展提名奖(隶书),第十届全国书法篆刻作品展(篆书),第四届中国书法最高奖——兰亭奖·佳作奖(楷书),第五届中国书法最高奖—— 相似文献
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文化是民族的血脉,人民的精神家园,也是民族凝聚力和创造力的重要源泉。了解一个民族,必须了解她的文化;尊重一个民族,必须尊重她的文化;发展一个民族,必须发展她的文化。民族语言是民族文化传承和传播的重要载体,甚至就是民族文化本身。推动各民族用本民族语言创制新词术语,有利于吸收优秀文明成果,增强民族文化的适应力和创造性。展示这些新词术语,有利于弘扬各民族独特的文化观念和文化价值,推动民族文化传播,实现民族文化“走出去”。 相似文献
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近年来,江苏省南通市针对党员干部的实际情况,作出了"高标准建成惩防体系基本框架,高起点构建思想道德和社会诚信两大体系"的决策部署,使思想道德体系和社会诚信体系建设快速推进,提升了全市党员干部和人民群众的道德诚信水准,有力推进了反腐倡廉建设。 相似文献
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陆宁安 《党的生活(青海)》2018,(9)
正思想是行动的先导。刚刚闭幕的省委十三届四次全会是一次深入贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,立足青海省情和发展实际召开的一次十分重要的会议,充分彰显了省委高举旗帜、维护核心的思想自觉和行动自觉。省委全会提出的"坚持生态保护优先、推动高质量发展、创造高品质生活",即"一优两高"战略部署,清晰勾画了青海未来发展的蓝图,生动体现了省委贯彻中央要求的强烈的政治意识,是省委在新的历史起点上贯彻习近平总 相似文献
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近年来,南通市全面贯彻中央惩防体系《工作规划》,在初步建成融“反腐倡廉教育、制度、监督、纠风、惩处、改革创新以及组织领导、督查保障”于一体的“6+2”惩防体系基本框架基础上,全面启动加强党员干部思想道德体系和社会诚信体系建设,通过~年来的探索和实践,两大体系建设初显成效,形成』,具有南通特色的惩防体系建设新亮点。 相似文献
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分层教学是使不同程度的学生在各自的基础上,参与不同的教学从而有不同程度的提高,这是一种进行改革的尝试。主要论述了分层教学的意义和理论依据,并且针对高职语文教学特点,提出了分层教学措施以及需要注意的一些问题。 相似文献