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21.
文章重点分析了违法向关系人发放贷款罪的客观行为和主观罪过。指出 ,本罪的客观行为表现为三种 :一是向关系人发放信用贷款 ;二是以降低担保金额的优惠方法向关系人发放担保贷款 ;三是以降低贷款利率的优惠方法向关系人发放担保贷款。并指出 ,前两种行为的危害结果表现为贷款不能收回 ,主观罪过多数表现为过失 ,少数表现为间接故意 ;后一种行为的危害结果表现为少收的利息 ,主观罪过只能是直接故意。文章还分析了司法实践中可能遇到的几个疑难问题。  相似文献   
22.
我国农村金融供需特征及供给优化问题思考   总被引:5,自引:0,他引:5  
在我国三农问题始终是关系国家经济社会发展和现代化建设的重大问题,而农村金融作为当代农村经济发展中至关重要的资本要素配置的相关制度安排,随着我国经济改革和发展进程的推进,其作用日益凸显。文章从经济学基本分析框架——需求和供给分析的角度,着重分析当前我国农村金融供需特点,进而对优化我国农村金融供给进行思考并提出政策建议。  相似文献   
23.
随着城市化的快速发展,维护公共安全成为现代政府的重要职责,如何预防突发事件的发生、防止突发事件演变成社会危机甚至灾难,成为现代城市管理面临的重要挑战。面对挑战需要我们强化政府危机管理意识,构建现代化的政府全面危机管理体系,在经济社会的可持续发展之中整合危机管理。  相似文献   
24.
传统观点将主犯划分为三种,即除了刑法第26条规定的两种外,又把聚众犯罪中的首要分子列为一种独立的主犯.文章分析了这种划分的逻辑性错误,指出,主犯的分类只能依据刑法第26条的规定划分为两类,一类是组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的犯罪分子,另一类是在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子.并认为在第二类主犯之下又可以细分为四种.关于主犯的刑事责任问题,文章指出,现行刑法第26条第4款的规定是多余的,因为,有关数罪并罚的规定中已经包含了这一内容.并认为,删去对主犯从重处罚的规定,也不妥当.关于胁从犯的问题,文章指出,现行刑法第28条不再把被诱骗参加犯罪的人作为胁从犯,并不是把这种人排除在犯罪主体之外,而是根据其在共同犯罪中所起的作用,可能按主犯处罚,也可能按从犯处罚.  相似文献   
25.
陈丽华 《传承》2014,(9):46-47
学生党务工作队伍带头人是学生党务工作的核心人物,代表着一个领导集体的政治水平。应当坚持"德才兼备,以德为先"的选拔原则,重点从观念领先、工作争先、作风率先的党员中选拔带头人,并创新地从学生骨干中培养带头人,在实践中培养建设一支政治坚定、素质优良、作风过硬、富有创新精神、善于驾驭意识形态复杂局面的坚强带头人队伍。  相似文献   
26.
有关抢劫罪的几个问题   总被引:2,自引:0,他引:2  
抢劫罪,是指以暴力、胁迫或者其他方法劫取公私财物的行为。该罪的构成要件在一般教科书中均有论述,本文无需论及。这里主要谈谈几个在司法实践中值得注意的、也是最容易出现认定错误的几个问题。一、关于抢劫罪的目的抢劫罪在主观上是直接故意,并且必须具有非法占有他人财物的目的。这本是不难理解的。但在司法实践中,却常常有将不具有非法占有他人财物之目的的行为按抢劫罪定性。比如,郑某借周某两万元钱,周某多次讨要,郑某均以无钱为由拒绝偿还。一次郑某在商场购买大件电器,正准备向柜台交钱时,被周某撞上。周某上前一把将郑某手里的钱…  相似文献   
27.
陈丽华 《新长征》2012,(11):52-53
加强农村基层反腐倡廉制度建设,不断提升农村党风廉政建设规范化水平,着力构建农村惩治和预防腐败体系,是加强农村基层党的建设的有力保证。近年来,通化市以"改革限权、依法确权、科学配权、阳光示权、全程控权"的工作  相似文献   
28.
图书馆文化是具有丰富和广阔内涵和外延的文化复合体,一般可以划分为物质文化、精神文化、行为文化和制度文化。现代图书馆文化建设必须站在物质文化、精神文化、行为文化和制度文化四者相互依存、相互统一的立场上,并以物质文化建构为基础,以精神文化建构为核心,以制度文化和行为文化建构为手段。  相似文献   
29.
群体性突发事件产生的根源、特征及防范   总被引:6,自引:0,他引:6  
在现代社会中,由于各种因素的交互作用,群体性突发事件频频发生,严重影响了社会生活的正常运行和社会稳定。本文结合现代化的大背景和特定历史条件,阐述了我国在新形势下群体性突发事件产生的根源、特征及防范对策。  相似文献   
30.
党的二十大报告对习近平新时代中国特色社会主义思想的理论内涵、时代价值和历史地位做出了新的阐释,形成了一系列新的论断。对于“两个行”的重要内涵的深刻理解,有利于我们更加深入认识马克思主义和中国化时代化的马克思主义的指导意义与理论价值;关于“两个结合”的深入阐述,使我们充分认识到实现马克思主义中国化时代化的根本途径;最后,“六个必须坚持”是党的二十大报告对习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的明确界定,是党的二十大报告又一次重大的理论创新。  相似文献   
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