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<正>在教育过程中,如何处理理论与实践之间的关系,是一个老话题。虽然老,但问题却不少,这是一个"多年煮不烂的问题"(叶澜语)。从这一对范畴出发,可以衍生出许多相关的范畴,如智力与行为、知识与技能、闲暇与劳动、理性与感性、思维与经验、精神与物质、内部的精神活动与外部的身体活动、"理性的生活"与"欲望和劳动的生活"自由教育"与 相似文献
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陈卓 《河北公安警察职业学院学报》2012,(1):78-80
读大学与熏腊肉有着诸多理路上的相通之处。两者都有着特定的内涵,都是一个循序渐进的过程,都体现出很强的专业性.究其实质都是一门艺术。 相似文献
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让中国产品走向世界──访高级工程师陈子平文/曹殿生,陈卓目前国内众多企业为向用户提供高质量的产品,占领市场,把建立质量体系,领取通向国际市场的“通行证”,即完成ISO9000质量体系认证,作为实施名牌发展战略的首要目标,因此纷纷聘请有关咨询公司和专家... 相似文献
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王笑陈卓 《共产党员(沈阳)》2016,(3):48-49
民以食为天,食以安为先。从“红心鸭蛋”到“苏-丹红”,从“毒饺子”到“三聚氰胺”,屡屡被曝光的食品安全问题引起人们前所未有的高度关注。正当人们困惑用什么来捍卫我们舌尖上的安全的时候,食品专家为我们讲述了一粒米的“前世今生”:“出生证”——包含了这粒米种子时期的生产地、生产者、种子来源、种植土壤、所施肥料、施药次数、生长时间等所有信息数据;“身份证”——囊括了这粒米后期的收割、运输、储藏、加工、销售等所有信息数据。 相似文献
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在高校"中国近现代史纲要"课程中渗透德育教育的实践与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
高校是德育的重要阵地,担负着对大学生进行系统德育教育的重要任务.它承载着对大学生深刻进行爱国主义,弘扬民族精神教育、热爱社会主义、热爱中国共产党的教育.通过对当前高校大学生"中国近现代史纲要"课程教学中所存在的问题、高校历史教育在德育教育中的重要意义及时该课程教学实践创新途径的思考等方面的探析.从而充分发挥历史教育的德育功能,更好地实现大学教育的德育目标及内容. 相似文献
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陈卓 《山东警察学院学报》2019,(2)
作为新时代社会治理的典范,"枫桥经验"已初步形成了一套具有自身特色的制度逻辑。从制度的文化—认知性要素入手,区分出3种社会治理形式:具体化的治理、符号化的治理和制度化的治理,它们分别强调嵌入性的文化形式、文化的语义符号性和制度框架制约下的文化。在具体化的治理中,文化资本在社会治理中发挥着重要作用,有效的社会治理与卡里斯马权威有着密切关系。在符号化的治理中,意识形态色彩十分浓厚,文化的语义符号性从正反两个方面发挥作用。在制度化的治理中,需要重视传统社会中制度对文化的制约作用,以法治化思维和制度化建设推动社会治理。 相似文献
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正当人们对早些年的三聚氰胺、苏丹红还记忆犹新的时候,大米遭镉污染、"脚臭盐"又出来考验人们的心理承受能力。可以说,食品安全问题向来就没有走出过消费者关注的核心。那么,我们怎样才能吃得安全、吃得放心?该如何保持对新鲜食品的辨识度?那么,就让VR/AR技术来"助力"我们舌尖上的安全。虚拟现实技术(VR)与增强现实技术(AR)是近几年来国内外科技界关注的一个热点,其发展也是日新月异。简单来说,VR技术就是借助于计算机技术及硬 相似文献