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素质教育旨在培养品德高尚、身心健康、知识丰富、学有专长、思路宽广、实践能力强、有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人.而才艺课教育是高校实施素质教育主要途经之一.本文针对高职院校的特点,探讨如何在高职院校开展才艺课教育. 相似文献
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在这个信息化、多元化、瞬息万变的互联网时代,一个企业如果仍然沉溺于那个已然逝去的工业时代环境——无论它曾经获得怎样的成功,都将为自然法则所淘汰 相似文献
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李元起 《河南公安高等专科学校学报》2010,(1):38-42
作为一种具有特殊强制性的国家权力,警察权比一般权力更为明显地具有利与害的"双刃剑"特性。对警察权进行必要的规制是保障警察权发挥积极作用的必然要求。对警察权的规制方式有多种选择,在我国当前的社会状态下,法律规制已成为对警察权实行规制的最佳方式。警察权法律规制体系的构成及其各构成环节具有自己特有的内容;应在对警察权法律规制体系建设中存在的问题进行分析的基础上,研究其进一步完善的途径。 相似文献
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思想政治教育作为马克思主义一级学科下的一个二级学科,必须以马克思主义理论为指导,在新的历史时期,要以马克思主义中国化的最新成果为指导进行思想政治教育学科建设.按照科学发展观"以人为本"的本质要求、建设和谐社会的目标要求和全面协调、可持续发展的基本要求进行思想政治教育学科建设,从而更好地为全面建设小康社会和中国特色社会主义建设服务. 相似文献
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《人民调解法》明确规定,经人民调解委员会调解达成的调解协议,具有法律约束力,当事人应当按照约定履行。因此,一份规范完整的调解协议对于能否实现人民调解定分止争的社会功能具有重要作用。笔者在法院工作,在法院对人民调解进行业务指导工作中,经常与调解员接触,定期对调解员进行业务培训,进行调解卷宗调研,在此过程中,我发现人民调解协议中常会出现几类问题,现列举如下,以期共促提高。 相似文献
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黄宪起 《中国党政干部论坛》2000,(11)
邓小平同志是非常重视人才问题的。他在思索和解决改革开放和现代化建设面临的重大问题的过程中,提出了有关人才问题的一系列思想、方针和政策建议。邓小平人才理论鲜明地体现了邓小平同志的思想风格,是邓小平理论的重要组成部分,是新的历史时期党的人才政策的理论基础,对改革开放和现代化建设产生了巨大的指导和促进作用。怎样理解邓小平同志人才理论的地位和意义呢 ? 一、邓小平提出并强调人才问题的历史背景和实践背景 一是粉碎“四人帮”后,邓小平同志复出到八十年代初。这是我们党和国家历史发生大转折的时期。“文化大革… 相似文献
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张生起 《党的生活(河南)》2010,(5):33-33
西峡县委根据十七届四中全会的要求,从农村工作实际出发,从维护村党支部书记的正当利益、调动工作积极性入手,真诚地关心村党支部书记队伍的工作环境、生活状况,在全县推行了村党支部书记职业化管理,营造了真正重视、真情关怀、真心爱护村党支部书记的良好氛围,实现了“干有所得、绩有所奖、退有所养”的目标,造就了一支守信念、 相似文献