培养合格的社会主义接班人

一、办好人民满意的教育，是新时期党的群众路线在教育领域的迫切要求教育是最基础的民生工程、民心工程，是人民群众最基本的需求之一，它体现着人民群众的根本利益，还关乎着党和国家前途和命运。党的十八大提出努力办好人民满意教育的目标，坚持教育优先发展战略，把教育作为改善民生和加强社会建设之首，从而赋予了教育事业更高更新的使命和责任，凸显了教育在国家前途、民族命运中的重大作用，反映了我们党全心全意为民服务的根本宗旨和以人为本的执政理念。高等教育必须始终坚持以人为本、以学生为本，全面贯彻党的教育方针，深化改革锐意创新，使之更加符合经济社会发展对人才培养的需要，更加符合广大人民群众对优质教育的期盼，更加符合促进人的全面发展的目标。     

论职务犯罪案件侦查阶段羁押必要性审查程序的构建

修正后的《刑事诉讼法》第九十三条确立了我国逮捕案件羁押必要性审查制度,职务犯罪案件由于从侦查到起诉的程序具有封闭性、内部监督性,以及省级以下职务犯罪案件审查逮捕权均由上级检察机关行使,这决定了职务犯罪案件羁押必要性审查程序应当有别于普通刑事案件。从职务犯罪案件侦查阶段羁押存在的问题出发,在分析职务犯罪案件侦查阶段羁押必要性审查存在问题的基础上,提出相关的意见和建议。     

会见完,你在哪里给嫌疑人家属打电话？

自2020年1月起,本刊开设《刑辩笔记》专栏,由资深刑辩律师、盈科刑辩学院副院长葛鹏起撰稿。葛鹏起曾做过反贪局副局长、反渎局局长等,还出过一本法律畅销书。在这个专栏里,他将以其独特视角,记录他在刑辩之路上的思考与体会。     

第一届海峡两岸大禹文化交流活动在四川北川举行

<正>7月8日,第一届海峡两岸大禹文化交流活动暨2019(己亥)年大禹诞辰祭祀典礼在四川省北川羌族自治县禹王广场举行。大禹,是继炎黄之后又一人文始祖,与尧、舜齐名的贤圣帝王。治洪水、建夏朝,大禹的伟大功绩为两岸同胞所共同铭记。至今,四川、浙江等地都还保存着许多大禹宫庙,台湾的台南等地也都建有禹帝宫。每到大禹诞辰之日,两岸民众都会前往祭祀缅怀。祭祀典礼现场,击鼓撞钟、敬献花篮、恭读祭文、献祭舞……来自海峡两岸、港澳地区和海外的近千名嘉宾代表共祭大禹,推动海峡两岸同胞和海内外华人共同传承、     

帮助别人工作是学习法律技能的捷径

法律工作是一门专业性、技能性很强的工作,这种工作说白了就是一门手艺。所以,现在很多律师都在谈"工匠精神"这个词。不同职业需要不同的技能,学习不同的技能有不同的特点,学习手艺就特别讲究传承,讲究言传身教。所以,如果你想在律师这个行业立足,想在两三年内快速掌握这个行业所需要的基本技能,那么,如果能得到一位负责任业务能力又强的好老师的指导,那绝对是一件很幸运的事情。     

农地经营权流转效率研究

改革开放以来,从农地的集体经营逐步过渡到家庭承包经营,从家庭承包经营制度的确立到农地经营权流转,中国的农地经营制度发生了很大变化,但是在流转过程中仍然存在地区发展不平衡、流转比例较低、流转合同签订比例不均衡等问题。本文以农民为核心进行研究,对反映农地经营权流转效率的农地流转情况、农业生产效率、农民收入、城镇化水平进行了分析,构造了农地经营权流转效率评级模型,计算了2006年至2016年农地经营权流转效率综合指数。结果表明:农地经营权流转综合指数逐年上升,农地经营权流转效率逐年提高。     

谈高等学校中层干部执行能力建设

高等学校中层干部的执行能力,是推进高校改革、建设和发展的重要因素,在我国高等教育已经进入大众化阶段的新时期,高校只有做到公平竞聘,确保能者有位;科学分工,确保上者可干;不断历练,确保上者能干;规范考核,确保上者愿干,才能使中层干部的执行能力得到不断提升。     

“经济人”还是“社会人”——对政府利益的实质性思考

政府利益在本质上属于国家利益,它与社会公共利益构成了一对矛盾统一体.从社会结构上看,政府与公众、政府利益与社会公共利益之间存在互动关系.在服务型政府构建中,恰当地维护政府利益既是必要的,也是有益的.如何看待政府利益与社会公共利益以及二者之间的关系对于构建服务型政府尤为重要.     

交通事故赔偿责任的归责原则和主体确定

随着公路交通运输事业的发展 ,因道路交通事故引起的人身和财产损害事件大量增加 ,相应地 ,道路交通事故损害赔偿诉讼案件也呈逐步上升态势。各地法院虽采取了不少行之有效的措施 ,并取得了一定的成功经验 ,但在审判实务中 ,仍存在着许多适用法律方面的问题 ,需要加以研究和探讨。　　一、道路交通事故赔偿责任的归责原则在现代民法上 ,道路交通事故赔偿责任与医疗事故赔偿责任、工伤事故赔偿责任是侵权行为法上的三大事故责任 ,它是在道路交通运输过程中 ,因机动车、非机动车以及行人之间发生人身伤亡事故和财产损害事故而产生的一种损害赔…     

论时代与人

时代与人的关系，是互相渗透、互相作用的关系。时代需要人，人是时代的存在方式。人需要时代，时代是人的本质发展方式。