对实现少数民族扶贫开发工作跨越式发展的思考

江苏属少数民族散杂居地区,人口近26万,全省有2个民族乡镇、14个行政村和57个村民组。近年来,在各级党委、政府和有关部门的高度重视下,我省民族乡镇、村组已基本脱贫,但还有部分少数民族群众生活在贫困线以下。“十五”期间,我省少数民族扶贫开发工作只有实施跨越式发展,才有可能实现少数民族与全省人民共同富裕。实施跨越式发展,     

关于未成年人犯罪刑罚替代措施的理性思考

当今世界许多经济较发达国家对犯罪情节较轻的末成年人多采用刑罚替代措施。而我国司法制度对此的关注则相对较少，法学理论界的研究工作还处于初始阶段，特别是一些现行的相关法律措施、管理制度存在着严重的滞后、缺位现象，从而导致了未成年人犯罪处罚的法律适用效果不明显。因此，如何准确定位好刑罚替代措施的指导理念和理论依据、界定其适用的条件、理性地选择其设置的种类，是在构建和谐社会大背景下司法界必须要重视的一门新课题。     

张尧：在道与艺之间行走

在中国陶艺界,人们常常会看到一个熟悉的身影,不高的个头,一双明锐的眼睛,一个八字胡,行动麻利,声音浑厚中夹杂着南方口音。2007年4月,他促使一个中国陶瓷艺术界的盛会在家乡清镇市举行,他正在探索,如何让家乡通过陶艺提高城市知名度和影响力。     

我省中小企业存在的几个问题

改革开放以来，我省中小企业的数量急剧上升，在搞活地方经济、增加财政税收、解决劳动力就业、实施地方经济和产业政策等方面发挥了巨大作用。同时也应看到，我省中小企业的总体素质和效益不高，缺乏活力和竞争能力，发展壮大困难重重，我们认为除了要解决经济体制和经济运行机制等因索外，还要解决企业内部存在的问题。融资方式问题通过《公司法》创建、改造的我省中小企业，应根据客观情况，掌握切实可行的融资方式。在股权融资上，通过发行股票直接进人股票市场、买“壳”上市、卖“壳”上市等融资方式，无疑是理想的，但对于规模小、技…     

试论提高西藏高校大学生语言素质的重要性及其实施途径——以西藏大学学生为例

本文以西藏大学学生为调查对象,力求通过“点”的调研展现出我区大学生使用普通话和学习“双语”情况,并且从西藏大学2007、2008年普通话测试数据,全校14个专业随机抽样调查问卷,对在日喀则、昌都两地基层工作的100位藏族西藏大学校友访谈三个层面进行调查,分析现状并积极探索相应对策.     

求新求变必须以求真求实为基础--马洪林先生《跟不上学术步伐的〈康有为传〉》读后

提供一个公正的学术争鸣的平台,是本刊一贯倡导的风格和办刊宗旨。我们崇尚中国春秋战国时代的百家争鸣、欧洲的文艺复兴、五四新文化运动孕育的北大校风:海纳百川、兼收并蓄,这是我们孜孜以求的目标。本刊自今年第10期推出关于历史人物评价的争鸣文章后,来稿踊跃。因今年是戊戌维新运动105周年,我们在纪念这场中国近代首次启蒙运动时,选择康有为这样一位划时代的思想先驱作为争鸣热点,本期再选登两篇具有鲜明的观点交锋的文章,欢迎大家继续关注历史人物的评价问题,惠赐佳作。 ——编者     

家庭的民族特征与藏族大学生的高中学业成就

学业成就对少数民族学生参与祖国现代化事业与拓展个人发展机会有着重要影响,也是２１世纪国家民族教育政策关注的重点之一。少数民族与汉族学生学业成就差异,通常存在“文化差异”与“结构性因素”两种解释路径。以来自于藏族家庭的孩子为例,其高考成绩明显低于来自汉族家庭的孩子;相比社会阶层、城乡等结构性因素,家庭的民族身份与藏族大学生高考分数之间有显著关联。家庭民族身份反映了学生家庭的民族（相关的）文化特征,通过显性（比如汉藏语言能力）和隐性（比如对现代学校教育的认知）等多种路径,对子女的学业成就产生影响。因此,今后在发展少数民族教育事业和少数民族高端人才培养方面,需要关注民族文化差异的影响。应加强藏族学生掌握国家通用语言能力,提高他们数理化学科的成绩,提升少数民族学生的高考成绩和拓展他们的就业空间。     

公安应急业务信息整合和共享的研究与实现

分析公安机关应急业务信息整合和共享的需求及应急资源状况,研究业务信息整合和共享的关键技术,提出公安应急业务信息整合和共享的通用化解决方案。     

德国法上框架合同理论的演变及其启示

《德国民法典》制定时没有规定框架合同,理论上也并无研究,德国法院在司法实践中发现有必要将这种特殊的协议单独考虑。德国联邦最高法院正式提出框架合同的概念后,理论上的研究也逐渐增多。框架合同基于合同自由原则而存在,可以适用于多种类型的债之关系,框架合同是否包含订立个别合同的义务,德国学界有不同的观点。在我国目前交易实践中框架合同运用广泛,司法实践中也审理了很多此类纠纷。从法律定位上看,框架合同属于债法总则规范的内容,框架合同和在其范畴下订立的个别合同是独立的两个合同。     

关于鲁南监狱防范罪犯脱逃、自杀的调查

要防止罪犯产生脱逃、自杀意念，管教干部必须树立全新的改造理念，建造教育改造的系统工程。要尊重罪犯权利，珍惜犯人生命，关心罪犯健康，构筑稳心工程，帮助罪犯解决实际困难，干警要用自己高尚的人格影响罪犯。防范罪犯脱逃、自杀，要在治本上下功夫。在对罪犯严格管理的同时，必须关心他、帮助他，用现代文明激活思路，用先进的思想、先进的文化去影响罪犯，真诚为罪犯着想，使其受到感化，并建立监狱内的安全阀和预警机制，将事故消灭在萌芽之中。