试析战后日本高中历史教材的基本特征

二战结束以后,日本对教育进行了一系列改革。改革了中学课程中与现实发展不相符合的内容,其中包括高中历史教材的改革。日本的历史教育通常包含在社会科教育之中,是社会科教育的一环。到50年代中期以后,日本普通学校的历史教育,逐渐形成了三个主要特征：第一,作为社会科教育一环的历史教育,突出其培养国民素质的教育本质;第二,在学科目标和内容方面,突出小学、初中和高中一贯性的教育方向;第三,以终身教育理论为现实指导,拓宽学科教育内涵。1989年,文部省新订《学习指导要领》,对在指导思想、课程设置等方面,作了进一步调整…     

多国严控“酒桌社交”成本

历史上,中国和印度并没有明确划定国界,两国边民以喜马拉雅山南麓和布拉马普特拉河北岸的平原为界,世代友好。19世纪末,对印度实行殖民统治的英国,开始染指我国西藏。到20世纪初。英属印度政府通过两次侵藏战争,迫使腐败无能的清政府与其签订一系列不平等条约,迅速、深入地介入到西藏事务之中。中印边界争端就是在这样的背景下产生并不断发展的。     

东北押粮记(续)

到郑家屯组建编车站1949年元旦过后,我接了新年的第一个任务,押全列大豆首赴新区大连。1月16日夜里两点,列车从哈尔滨出发,开上滨洲线朝西行进,第二天上午10点到达安达后,机车被摘走,整趟列车就躺在了荒凉的县城边。下午一点来了机车挂上,列车继续朝西行驶。晚上7点多到了昂昂溪,机车又扔下列车被摘走了。守车上只剩我一个人,西北风刮得车窗嗡嗡作响。我把炉火生旺,借着火光写起日记。     

亲子关系与技术反哺行为研究——基于宁夏某社区的调查

子女与父母的代际互动是提供数字支持的重要桥梁,代际互动不仅是技术反哺的本质,也承载着我国以孝为核心的亲子关系,因此,对孝的不同理解有可能对技术反哺产生重要影响。基于双元孝道模型与社会调查数据,探索权威性关系、相互性关系与技术反哺之间的关系发现:对子代来说,不论是强调亲情和代际对等关系的相互性关系,还是强调辈分权威和子女义务的权威性关系,都可以对技术反哺起到正向作用;父代样本呈现了相同的规律,相互性关系和权威性关系都能显著提高父代接收到的技术反哺。     

构建全面规范公开透明的预算制度

<正>新预算法最大创新是理念创新、制度创新。酝酿十年,跨越三届全国人大,历经四审,素有"经济宪法"之称的预算法终于完成首次大修,今年1月1日起施行,无论对政府预算编制和执行,还是对人大预算审查和监督都提出了新的更高的要求。致府全部收支纳入预算"笼子"预算收入和支出包括哪些?这是预算管理首先要解决的重要问题。长期以来,我...     

用社会主义核心价值体系丰富新农村建设的内涵

在社会主义新农村建设中，社会主义核心价值体系起着规范行为、稳定秩序、提供精神动力、培育新式农民的巨大作用。新农村建设亟需强化社会主义核心价值体系的内在支撑力，以引领其方向、提升其品质；把社会主义核心价值体系建设与农民的实际需求相对接，通过“实实在在”的载体来呈现；把社会主义核心价值体系的内容与农民的现实水平相对接，建立一套农民群众能理解、乐接受的话语系统。这是中国共产党人领导社会主义新农村建设的方式，也是马克思主义中国化、大众化、通俗化的重大理论工程。     

我在朝鲜战场上度过的两个元旦

我不是明星也不是名人,只是一个普通的革命工作者。现在名人经常发表他们经历的生活琐事,我受启发也想写写普通人的生平记事。虽然普通,却也和共和国几十年来的重大历史事件关联着。又逢新年伊始,看着漫天飞舞的雪花,我不禁想起了我在朝鲜战场上度过的两个元旦。当时我分配在中     

关键要有悟性——上海铭源集团副总裁余惕君谈人才

与智者聊天，总会感受到有一种从容淡定的气质在吸引着你，第一次采访余惕君教授(虽然他是集团老总，但我习惯这样称呼他)，就有这样一种感觉；今天再次与他面对面地谈起人才话题，这种感觉尤甚     

你是一个有服饰语言的人

上个世纪的中国才女张爱玲说：衣服是一种语言，是随身带着的袖珍戏剧。     

这“板子”打得好

报载江苏省江都春风皮鞋厂因经营管理不善,到1996年已亏损一千万元。然而,曾被誉为“现代农民企业家”的厂长、法定代表人朱炳全非但不考虑改进生产经营措施,反而指挥会计做假账、假报表虚报成绩掩盖颓势。在朱的策划下,于1994年下半年至1996年6月,该厂用集体资金先后向镇党委书记、财政所长、工业联合公司经