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陶晴 《中共云南省委党校学报》2007,8(3):17-19
陈云认为,学习马克思哲学的工作切入点,是让领导干部高度重视思想上的基本建设;根本意义是让广大干部把工作中的思想方法搞对头;重要作用是让广大领导干部在工作中运用唯物辩证法研究新情况,解决新问题。 相似文献
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随着本世纪70年代马克思的《人类学笔记》公诸于世,哲学界对马克思恩格斯晚年研究人类学问题目的意图的探讨众说纷纭。本文主要根据收集在马恩全集45卷和19卷的马克思的有关著作以及恩格斯的有关著作,对马克思恩格斯晚年研究人类学问题的目的意图作初步探讨。一、马克思恩格斯研究古代人类学问题,是对他们本人早已开始的人类社会形态发展进程研究工作的继续和深化马克思、恩格斯早在创立唯物史观之初,在《德意志意识形态》中就第一次提出和使用了“社会形态” 相似文献
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20年前关于真理标准问题的讨论在理论上的最大作用,就是恢复了解放思想、实事求是的思想路线。20年来,在这条思想路线的指引下,我们党带领全国人民在改革开放和现代化建设的实践中,勇于探索、不断创新,取得了巨大的成就,中国的历史掀开了崭新的一页。当前,从世纪之交的历史高度,科学地总结过去,筹划未来,我们面临的任务仍很艰巨。要在下个世纪实现中华民族的伟大复兴,仍需要我们继续投身于改革和建设的实践。勇于实践,不仅是科学理论得以产生的伟大推动力,而且是历史发展进程的伟大推动力。 相似文献
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把社会主义核心价值观作为教书育人的第一要务,是高校思想政治教育必须遵循的基本要求.
以思想引领培育和践行社会主义核心价值观
习近平总书记系列重要讲话是我们抓高校理论工作、思想教育工作、教书育人工作的行动指南和基本遵循.
党的十八大提出的社会主义核心价值观是对党的十七大提出的社会主义核心价值体系的集中展示和高度凝炼. 相似文献
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陶晴 《云南社会主义学院学报》1999,(2)
经济与道德是社会生活彼此不同的领域,但它们之间却有着相互作用、相互影响、相互制约、相互依存的内在联系。纵观人类发展的历史,任何一次重大的社会变革,必然震荡着某一特定的道德体系,并要求它做出与之相适应的道德调整。以1978年 相似文献
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陈云同志是伟大的无产阶级革命家、政治家，杰出的马克思主义者，中国社会主义经济建设的开创者和奠基人之一，党和国家久经考验的卓越领导人。他的思想和观点集中表现在他的3卷文选中，他的著作内容丰富，思想深刻。是留给我们的宝贵精神财富。笔者结合对《陈云文选》中有关哲学论述的学习，谈一些体会。 相似文献
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中国正处在社会转轨时期,根据加强民主政治建设、保护公民权利和维护人民群众利益的需要,进一步完善社会主义市场经济体制和全面建设小康社会的需要,中国新一届政府履行法定职能和依法行政,其重要之举是能够在遭遇突发事件或出现紧急状态时通过法治权威和强制力加强危机管理。它既是维护和实现人民群众根本利益的制度保证,又是中国新一届政府坚持执政为民的显著特点。 相似文献
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通过学习,把思想进一步统一到"三个代表"重要思想上来,把智慧和力量进一步凝聚到十六大确定的各项任务上来,紧密联系本地区本部门的实际,坚持用"三个代表"重要思想指导实践、解决问题、推动工作。 相似文献
20.
陶晴 《中共云南省委党校学报》2004,5(2):60-64
马克思主义哲学是中青年领导干部确立科学人生价值观的哲学基础,中青年领导干部的正确人生价值观必须以立党为公,执政为民为出发点和归宿.中青年领导干部要牢牢把握住立党为公,执政为民的一致性,正确认识和处理各种关系,树立正确的政绩观. 相似文献