感悟幸福

我这人容易满足,这就使我有了诸多值得回味的生活亮点。打开记忆的库门,我仿佛看到母亲牵着就读小学二年级的我,步行到离家五公里的镇上,从新华书店购了一本《新华字典》奖我,一直觉得那天我很幸福;儿时因与伙伴玩耍,不慎将左手脱臼,父亲送我去县人民医院复位后,在现如今已被高楼大厦所覆盖的老车站门口,花四分钱为我买了一根冰棍,享受父亲母爱般的关怀,我感到很幸福;参加工作后,将第一个月的工资拾柒元伍角分文未少上交父母,看到他俩脸上写满“我家有男初长成”的灿烂笑容时,觉得自己能挣钱,真幸福; 1984年 12月接到嵊县…     

县处级公务员培训需求调研报告

商洛、汉中、安康三个地市的县处级公务员,提出了素质、能力和知识方面的主要培训需求,反映出许多特点。     

让新消费点亮文化生活

互联网的高速发展,催生出了别具一格、焕然一新的新消费市场.有关新消费的热词层出不穷.而在新消费热潮中,人们的文化消费需求也越来越个性化、多样化、品质化.     

关于高校音乐教师再教育的思考

二十一世纪信息产业飞速发展,竞争意识越来越激烈。音乐教育已成为教育战线上一个重要角色,为我国培养了一代又一代的社会主义建设人才。音乐教师自身素质的提高也提到桌面上来,音乐教师业务能力和综合文化知识的提高直接关系到我国下一代学生的成长和发展。因此,对音乐教师进行再教育已是一项刻不容缓的研究课题。     

当事人认为鉴定意见错误能否起诉鉴定机构要求损害赔偿

正本文案例启示:司法鉴定是人民法院调查取证的行为,鉴定机构与当事人之间并未建立任何法律关系,当事人因认为鉴定意见错误而起诉鉴定机构的,不属于人民法院受理民事诉讼的范围。[基本案情]2007年,李某某向法院提起诉讼,申请宣告其父李某为限制民事行为能力人。法院依法定程序委托A鉴定研究所对李某的行为能力进行鉴定,并依该鉴定研究所认定李某"精神发育迟滞(轻度)……民事行为能力受限"的鉴定意见,判决宣告李某为限制     

扎紧维护师德的制度篱笆

“使违规者付出代价,严重的要终身禁止从教,切实起到警示震慑作用。”教育部有关负责人在解读近日出台的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》时表示,要将师德师风纳入日常管理,进一步推动教师职业行为十项准则的落实。学为人师,行为世范。师德不单是教师个人素质问题,更是影响学生成长和教育质量的管理问题,必须管在日常、严在日常。对道德败坏者亮出“终身禁教”的红牌,从制度上扎紧维护师德的篱笆,才能激浊扬清,营造风清气正的教育生态。     

与学院共同成长

<正>1987年,我怀着对未来的无限遐思,从"美得像一首诗"一样的燕园走入社会。经过四年法律专业的学习,我曾经幸福的纠结是做法官或是做律师,这一切终结于被分配到石油部北京石油管理干部学院做法律教师。职业生涯的起点,恰逢国家拨乱反正后百业待兴的新时代,国家"七五"计划,重新规划企业干部培训,无论国家或是行业,企业管理干部培训工作均是刚刚起