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三任务:知识、能力、觉悟。政治课最突出的特点之一就是溶知识、能力、觉悟于一科,它既要向学生传授马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本理论知识,又要锻炼学生的理解记忆能力、抽象思维能力、辩证思维能力、自我教育能力、社会活动能力、知识应用能力等,培养学生分析观察问题和解决问题的能力;还要提高学生的政治觉悟、思想觉悟,促使学生社会主义道德品质的形成与发展。政治课教学中必须兼顾传授知识、培养能力、提高觉悟这三大任务,正确处理三大任务之间的关系。要坚决反对片面强化知识、淡化能力与党悟,把政治课当作纯粹的智… 相似文献
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“感谢法官给了我生活的勇气,使我能改恶从善,今后一定要多学习法律知识,规范自己的行为,通过辛勤的劳动改变自己的人生。”这是犯抢劫罪被判缓刑的容容,在法官亲自为她选好重新就读学校时含着眼泪的表白。 相似文献
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一九三一年十二月十四日,江西宁都的冬夜,骤然响起炸雷。国民党第二十六路军撕毁了青天白日旗,高举起革命红旗,发动了武装兵暴,全军二万余人(整编后一万七千余人)开赴苏区,参加了红军,改编为中国工农红军第五军团。这就是历史上著名的宁都暴动。 今年,正值宁都兵暴六十五周年之际,我怀着异常敬仰的心情,专访了 相似文献
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合伙民事主体地位的再探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
合伙的民事主体地位,是一个历来有争议的问题。一种观点认为合伙不具有民事主体资格,它只是自然人、法人进行民事活动的一种特殊形式;另一种观点认为合伙具有民事主体的资格,它包括“非法人团体说”、“准法人说”、“法人说”和“第三民事主体说”等。我国《民法通则》对合伙的民事法律地位没有作出明确规定。 相似文献
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近几年,不少同志谈“自我实现”。离开社会孤立地讲个人的“自我实现”是不科学也不现实的。“自我实现”与“社会实现”必须而且应该是相统一的。如果把“自我实现”仅仅理解为个人潜力和创造力的发挥,而不同时注重于“旧我”的改造和“新我”及新型的人际关系的确立,这样的“自我实现”显然是残缺不全的。 相似文献
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