2004年高考文理综合试题(辽宁卷)政治试题分析

一、2004年文理综合高考政治试题评析今年高考政治试题总体来讲,试题很活,设问新颖,给考生留下了较大的思维空间。难度与去年相比有所上升,要求学生知识与能力并重,强调用学过的基础知识解决现实生活中的实际问题。考生入题容易,但想要得高分还是有一定难度的。总结今年文理综合政治试题,具有以下特点。1.注重对主干知识的考查。根据各个试题考查目标的主要指向性,考查政治科的试题及分值是:选择题共6个小题,计36分;非选择题12分。其中经济常识分别考查了进口与出口、提高企业经济效益等内容;哲学常识分别考查了事物是发展变化的、坚持唯物…     

大一新生综合征的发生及预防

大一新生综合征是对大学生活不适应的一种概括,表现为学习焦虑、目标间歇、生活恐慌、人际困惑和心理落差等.新生综合征的发生,是从"独木桥"到"立交桥"、从未成年人到成年人、从熟人世界到陌生人世界、从精英到普通的转变过程中的问题.大学生要预防综合征,就应努力做到:学习从被动走向主动,生活从依赖转向自理,交往从旧集体到新集体转变,定位从彷徨走向自信.     

探索"互联网+普法"新模式

随着互联网、移动通信等新媒体、新技术的广泛运用和快速发展,普法工作面临新的机遇和挑战.县级烟草局为执法主体,如何在"互联网+"背景下更好地落实"谁执法谁普法"普法责任制,积极探索打造"互联网+普法"新格局、提升普法宣传实效是值得探讨的课题.     

检察官“官”分四等

今后检察官也要分出“等级“了,所分的四个等级依次为:首席大检察官、大检察官、高级检察官、检察官。实行检察官等级制度是根据<中华人民共和国检察官法》确立的检察官管理制度,检察官等级不仅是级别身份的称号,也是国家对检察官专     

关于生态补偿正当性的思考——以受补偿主体行为的性质为视角

生态补偿实践以受补偿主体提供生态服务为前提,但是通过研究美国相关司法案例的发展史及其变化,发现受补偿主体的行为性质难以确定为“损害”或“增进利益”,“损害”和“增进利益”的区分没有统一的客观标准,不能成为生态补偿正当性的理论基础。生态补偿的正当性由社会条件决定,有其局限性。     

魏晋南朝“送故”制度

“送故”相对于: “迎新”来说,最初涵义本指我国古代官吏迁代之时的一种必然手续和礼仪。“送故”即送别去职官吏, “迎新”即迎接新任官吏。这种官吏的“送故”、“迎新”的手续和礼仪,只能产生在中央集权制度形成之后。在中央集权制度之下,由中央政权统一任免官吏,才有去职者和新任者的交代关系,“送故”、“迎新”,活动的频繁与多少,视官吏的任期长短而定。此制一经产生,必然会带来劳扰;劳扰之外,还必然产生礼仪之外的物质馈赠,成为官吏贪污受贿的重要途径和额外役使下层及剥削百姓的手段,不仅原来的礼仪性质发生根本性变化.而且“送故迎新”亦变成了各级官吏在法定的俸禄之外获得社会物质财富与劳动力的途径与方式。     

秦汉的户籍制度

户口版籍制度,是统治者控制社会人口的手段。有了它,就有了制定政令、征发徭役、课取赋税和分配权力的依据,更有了加强控制、防乱止暴和彼此监督以巩固统治的基础。因此,治秦汉史实有研究其户籍制度之必要。且户籍之制,殷周之制,已经渺茫。后世历代行之者,大都上属商鞅变法后之秦制。因而研究秦汉户籍制度,更有明历代户籍制度渊源的重大作用。