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111.
教学与科研相结合,这是洪堡教育思想的核心之一。自建立之后,教学与科研的结合曾受到过阻力,但是这一理念仍被众多大学继承发展了下来。本文正是从教学和科研的分离与整合这两个角度来再思考洪堡的这一理念的。 相似文献
112.
魏红专 《中共郑州市委党校学报》2007,(5):156-157
《河南》杂志是清末河南籍留日学生在东京创办的一份进步刊物,它坚持资产阶级革命主张,宣传西方先进的思想和文化,立场坚定,特色鲜明,对唤醒河南民众,促进资产阶级革命思想在河南乃至国内外的传播,起到了巨大的推动作用,在中国近代报刊史上留下了辉煌的一笔。 相似文献
113.
上海等大城市近郊的大型居住区,保障性住房集中,每年导入人口数以万计,如何让“移居”变“宜居”,考验着城市管理者的智慧和勇气
四年前的旧城改造,让原先住在上海黄浦区老城厢的王秀珍有了新家——宝山区顾村镇馨佳园社区是上海近郊六大保障房基地之一,距市中心逾20公里。 相似文献
114.
空间依赖、碳排放与经济增长——重新解读中国的EKC假说 总被引:4,自引:0,他引:4
针对大多数经验文献往往忽视碳排放的空间依赖性,容易导致研究结论的偏误,本文采用较为前沿的空间计量方法研究2000-2007年我国29个省区碳排放环境库兹涅茨曲线。结果表明:我国人均碳排放存在较强的空间依赖性(空间自相关性),人均GDP与人均碳排放量之间呈现出鲜明的"倒U型"曲线关系。进一步通过对碳排放EKC拐点的计算,本文描绘了各地区抵达拐点的时间路径,并提出相应的政策建议。 相似文献
115.
116.
117.
通 过沟通感情产生思想共鸣是思想政治工作常用的方法 ,但运用之妙 ,存乎一心 ,个中大有学问。沟通感情的方法1、理解和尊重对方是前提。渴望理解、寻求理解是思想工作对象普遍存在的心态。他们希望得到社会、家庭、周围同志的理解 ,更希望得到领导者的理解。唯有理解才能情通 ,情通了才有利于达理 ,即通情达理。因此 ,做思想工作的人必须善于通过各种渠道主动了解对象的思想状况、需要和追求 ,掌握第一手材料 ,否则 ,就谈不上理解 ,对象感情的心扉也不会向你开启。当然 ,理解重要 ,尊重更重要。做思想工作 ,不把尊重对方放在第一位 ,等于… 相似文献
118.
本文结合一件法院裁定案例,分析法院裁定的专利申请的权利要求书中请求保护的技术方案是否清楚的裁定标准,从而希望为相关人士在今后判断或申请专利时,其权利要求书中请求保护的技术方案是否清楚提供一个参考和借鉴。 相似文献
119.
互联网日益发达的今天,虚拟财产具有越来越大的实际价值,法律对此的保护不应该空白。那么虚拟财产应当放入法律体系中的哪一部分去保护,依然成为一个争议长久的问题,本文仅从"支配性"的角度来为虚拟财产的物权性辩护。 相似文献
120.
我介绍了美国历史上两个重要时期的两组律师政治家,他们虽身居高位却能从容面对各种思想。他们不仅用行动而且用语言及书面文字为美国留下了印记。我想,这应该归功于他们所接受的法学教育及法律实践。19世纪早期的一位法律执业者约瑟夫·斯托利说:“清晰表达的能力构成了法律实践的全部。”19世纪的法学教育与法律实践要求律师合乎逻辑地展开他的观点并将之解释给陪审团与法官,而出于律师政治家们之手的许多政府文件都是这种解释的典范。 相似文献