美国学校心理学的发展与现状

一、概况 1、学校心理学的发展历史。 美国学校心理学开始于1876年,威特墨(L Witmer)在美国宾西法尼亚大学建立了第一个学校心理学临床,他也因此被视为美国学校心理学之父。当时,威特墨已经意识到对教师进行培训,使其成为可以有效使用临床心理学方法为学生提供服务的专家,并将会更好地为那些接受传统教育收效不大的学生提供服务,促进更多学生的健康成长。因此,他开始为那些对心理学和临床心理学感兴趣的教师提     

建国头七年社会主义精神文明的初步建立

从1949年10月至1956年底,是新中国社会主义精神文明初步建立的时期。与新中国政权的巩固与经济的发展相适应,出现了改造旧文化、旧思想,建设新文化、新思想的历史潮流,这时期的思想道德建设和文化建设等方面都发生了翻天覆地的变化。当时,虽然还没有形成“社会主义精神文明”的科学概念,但从实践上看,建设先进的精神文明已成为新中国建国的基本要求之一。在建国头七年,这一基本要求得到了成功的实施。