辩护人委托权与自己决定

序言在此论述的是辩护方针应该由谁决定的问题。我曾就此问题进行过多次的论述[1]。其中论述了辩护方针基本上应该由委托人自己(即犯罪嫌疑人、被告人)决定的宗旨。这里,在论述以上要点的基础上,以由委托人决定的观点而可能产生的问题为中心进行探讨。一、谁决定辩护方针(一)关于在刑事辩护中的委托人和律师之间的关系,可以分为两大观点进行比较。一个是监护人式的辩护观。它是指辩护人作为犯罪嫌疑人、被告人的保护者,应该客观地看问题,并采取能够取得最好结果的行动。按照这种观点,辩护的方针基本上应该是由作为专家的律师来决定[2]。另一…     

碘硝酚对羊痒螨的杀灭效果和残效期观察

碘硝酚对羊痒螨的杀灭效果和残效期观察宗泽君，汪作民斯钦昭日格，达古拉（内蒙古赤峰市畜牧兽医科学研究所０２４０３１）（巴林右旗幸福之路兽医站）昭日格图，密西格陈国庆杨永润，牟亚洲，王洪涛（巴林右旗巴彦他拉兽医站）（沈阳农业大学）（沈阳市兽药厂）作者于１...     

现代社会和青年——青年研究的社会学意义

青年,这些既不再是儿童又不算成年的人们的动向,近些年来受到社会的关注,他们中的一部分甚至成为社会问题。青年现象作为突出的社会现象,是以结成不良行为集团,抗议愤世,公开的反抗行为,以及颓废、文化虚主无义,倾向保守,对物质生活感到厌足等缓慢的社会倾向表现出来。把这些青年现象作为现代社会中的一种社会现象,把青年作为现代社会的一个特定领域来把握,于是出现了关于青年的各种研究,包括青年心理学、青年社会学等。     

为什么国民党"立委"大输、县市长小赢?

2001年12月1日台湾的“立法委员”和县、市长选举已经结束。 国民党的席位从选前的110席降为68席,大幅掉了42席,从台湾的第一大党变成了在野第一大党,输得很惨。 民进党在“立委”选举中获得大胜,从选前的70席增加到87席,增加了17席,成为台湾的第一大党。台湾当局领导人和执政的民进党,在陈水扁上台一年多来经济严重下滑、失业率创新高、民众因股票大幅下跌而钱包“瘦身”的情况下,仍能大幅提升民进党在“立法院”的席位,引起了     

论诸葛武侯的出山——访成都武侯祠有感

“丞相祠堂何处寻? 锦官城外柏森森。”——杜甫西南重镇成都古代的历史,与三国时期的蜀汉密不可分。由于《三国演义》的影响,蜀汉在人们的心目中,较诸曹魏、孙吴更得人心,一向被视为正统。刘备、关羽、张飞以及赵云、庞统等三国人物,说书人讲得眉飞色舞,聆听者也百闻不厌。而在这批历史人物中,千百年来,备受崇敬,被视为神明的则推诸葛孔明。事实也确是如此。若非孔     

亚洲太平洋地区的发展及日中两国——以冷战结束后为中心

最近一、两年的国际政治相继发生了重大变化,特别是以下两个事件具有重大国际影响力。在观察亚太地区的未来时,这些现象作为前提条件首先需要加以考虑。 1.由于苏联的解体,美苏两大阵营的对立时代(冷战时代)已实际结束。 ("以美苏对峙为标志的两大结构已不复存在,各种力量重新组合,世界正朝着复杂的多极化格局发展")     

生活需要美——中央工藝美術學院師生作品展覽觀後

一九八○年九月,中央工藝美術學院在北京中國美術館舉辦了师生作品展覽,展出了近三年來師生的教學、科研和創作成果,還展出了學院‘設計中心’爲人民生活用品舆工業生産提供的设計樣品。爲了懷念在學院建設過程中作出過贡献的、已故的教授,也展出了他們的遗作。     

科学理解习近平命运共同体思想北大核心CSSCI

习近平提出的命运共同体思想是对世界和中国发展变化的深刻认识,是主观上的思想解放,是中国对国际战略的一种富有远见的顶层设计。命运共同体内涵丰富,包含平等互信的新型权力观、合作共赢的共同利益观、包容互鉴的文明观,是具有前瞻性的新的战略理念,它以构建周边、地区和发展国家命运共同体为基础,倡导各种形式和层次的国际合作,把硬措施与软理念结合起来,推动命运共同体建设。要科学辩证地把握习近平命运共同体思想,命运共同体是复杂的、矛盾的,构建命运共同体是一个长期的过程。     

论马克思主义时代化的理论表现

马克思主义时代化既表现为内容的变化,也变现为形式等的变化。马克思主义的各个层次和各个领域在时代化上并不是平衡的,变化的速度有快有慢,变化的幅度有大有小。理论时代化的基础是实践,时代化的程度取决于与实践联系的密度。时代化的变化有一个度的问题,不是任何理论变化都可以称之为时代化,时代化必须有标志性的贡献,但同时不能超出度的边界。     

校园同性恋群体社会心理与行为调查

同性恋,在中国长期以来被涂上一层神秘的色彩。因为与传统的社会习俗相悖,到今天,同性恋群体仍然是一个被边缘化的群体,不被主流社会所接纳。研究目前高校大学生的同性恋现状、成因、影响及对策,对建构全方位人文关怀型的高校校园文化具有重要意义。通过调查分析,我们发现了一些值得思考的问题,并对校园同性恋群体的心理和行为特征有了新的认识。作为学校,应该把校园同性恋问题毫不隐蔽地提出来,改变传统的对校园同性恋群体的避讳、歧视等态度,让大学生真正去理解、关注这个群体,为同性恋者创造良好的学习生活环境。