杀害江姐的大特务徐远举的后半生

新版电视剧《江姐》在央视一套黄金时段热播,江姐、彭咏梧等为革命抛头颅,洒热血的艺术形象,感染着每一个人,让人肃然起敬;国民党大反派人物徐鹏飞的狂傲、阴险、奸诈、毒辣、凶狠、残暴,也渲染得淋漓尽致,让人愤激不已。然而,徐鹏飞的真实原型大特务徐远举的后半生,却鲜为人知。     

重庆九龙坡：新委员填“志愿”

重庆市九龙坡区政协在今年全会召开前夕,对256名新委员进行了培训。其间,既有对政协知识和提案、社情民意撰写的培训,也有区长介绍区情,对全区整体情况的把握。同时,每个委员还拿到一份《九龙坡区政协第九届委员会委员培训征求意见表》,对今后5年的履职意愿进行填报。     

知识社群：知识付费的内容生产与社群运作——以罗辑思维社群为例

知识结合资本和劳动等因素的投入在互联网中逐渐转化为一种产品或服务,表现为知识的资本化趋势和知识付费的形式。在知识付费中,知识社群具有重要的作用:一方面,知识社群通过将社群知识和社群关系的资本化过程,完成知识付费的内容生产;另一方面,知识社群通过社群的组织化过程和意识形态建构完成了知识付费的社群化运作。可以看出,知识社群不仅以变现为目的,也以知识的可营销、可积累、可增殖为目的,通过社群关系的资本化过程积累用户和社群等资源,成为知识付费的重要生产和运作载体。     

麦金太尔对马克思主义的人道主义解读

在《马克思主义：一种阐释》中,阿拉斯戴尔·麦金太尔指出西方文艺复兴之后的世俗化运动使得基督教不再能够为我们提供一种世界观。他认为,马克思从黑格尔和费尔巴哈那里继承了异化、回归自身以及人的本质的基本思想,但是对这些概念的使用却与他们不同,这使得马克思主义成为后基督教时代唯一一种代替基督教解释人类生存的人道主义世界观;马克思把异化以及基督教的道德主题带入了现实的人的生活,但是一旦把马克思主义从人道主义的道德学说转向为一种社会科学的时候,就会使它陷入机械的唯科学主义的危险之中。     

运用小学数学知识 巧解经济效益难题

经济效益的学习理解是经济学的一个重点和难点,特别是对经济效益的衡量,即在哪些情况下企业的经济效益提高了这一知识点,许多学生在学习的过程中总是弄不明白。为了帮助学生化解这一难点,在教学中,我借用了一点     

积极推进特色支部创建

在现实生活中,共性不能完全包括个性,个性比共性丰富。支部建设也一样,除了共性问题,更多的是个性问题。个性问题解决不好,解决共性问题就成了无源之水。2009年,北京第二外国语学院党委决定开展特色党支部创建工作时就明确,针对不同类型党支部进行分类指导,帮助每个支部找到解决本支部实际问题的“钥匙”。     

廖汉生入党

第一次听到＂共产党＂的名称,在他懵懵懂懂的印象中只是几个参与打架的学生1911年11月14日,廖汉生出生在湖南省桑植县桥自弯乡一个普通农家。因为正值辛亥革命爆发之际,父亲按照当时流行的口号＂推翻满清政府,恢复汉室天下＂给他取名＂汉生＂。廖汉生10岁那年,父亲病逝于贺龙军中,但给他留下一段＂姻缘＂——由贺龙提亲,与贺龙姐姐贺戊姐的女儿定了娃娃亲。     

心系移民终不悔——记邓州市裴营乡党委副书记程文年

邓州市裴营乡党委副书记程文年主抓移民迁安工作以来,从移民对接到为移民调地再到移民新村建设工地,到处都有他忙碌的身影,处处都洒下了他辛勤的汗水。     

党员干部学习践行社会主义核心价值体系的思考

胡锦涛同志在党的十八大报告中指出:"要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。"党员干部学习践行核心价值体系既有同于群众的方面,又有高于群众的要求。围绕党员干部带头学习践行核心价值体系进行深入思考和设计,具有重要的理论和现实意义。     

党员干部学习践行社会主义核心价值体系的思考

胡锦涛同志在党的十八大报告中指出：＂要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。＂党员干部学习践行核心价值体系既有同于群众的方面,又有高于群众的要求。围绕党员干部带头学习践行核心价值体系进行深入思考和设计,具有重要的理论和现实意义。