同事安澜的美白生涯

安澜不仅是我的同事,也是我最亲密的室友。安澜一头长发垂于腰际,美目顾盼生姿,属于风情万种的那种类型。可是,单位最没口德的同事小雷给了安澜“致命一击”,他竟然对安澜说,她很靓,皮肤要是白一点,就更完美了。从此,安澜下班后的时间都花在美白她的肌肤上,而我的好日子也到头了。每天不是帮她收集美白资料,就是陪她去采购美白用品,还要帮她掐定美白时间,一分也不能多,一分也不能少。     

论当代大学生生命教育的途径与方法

在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新时期,加强当代大学生生命教育,需要以改革和创新的精神探索适合生命教育规律的新途径。一是以社会主义荣辱观为引领,保证当代大学生生命教育的正确方向;二是以思想政治理论课为主渠道,增强当代大学生生命教育的系统性;三是以校园文化为载体,营造当代大学生生命教育的氛围;四是以社会实践为舞台,构筑当代大学生生命教育的平台。当代大学生生命教育的方法主要有对话交流法、情境教育法、情感体验法等。     

梨花

市郊果园河道边上的梨花非常美，但是花期却非常短，从花瓣打开到拒绝受粉，只有短短两天的时间，那一派饱满、甜蜜的景象刹那就会错过。宛如生命里的美好时刻。     

试论重庆人文精神的特点与现实意义

长江文化,博大精深,源远流长。居住在长江三峡地带的重庆人,面对高耸入云的群山、奔腾咆啸的江河,在成百上千年的漫长岁月中养成了重庆人所特有人文精神——“八百里美丽三峡,三千年魅力重庆”,发扬光大重庆悠久的历史人文精神,必将地极大的推动我们现在的经济建设和文化建设。笔者以为重庆的人文精神有以下特色：     

三个真实故事：奴性、法治、良知

清末，法国使臣罗杰斯对中国皇帝说：“你们的太监制度将健康人变成残疾，很不人道。”没等皇帝回话，贴身太监姚勋抢嘴道——“这是陛下的恩赐．奴才们心甘情愿。怎可诋毁我大清周律，干涉我大清内政！？”     

现代思想政治教育学范畴的概念解读

现代思想政治教育学作为一门学科走向成熟的标志之一，就是已经建构了自己的范畴体系。现代思想政治教育学范畴，是反映和概括现代思想政治教育学研究领域中普遍的本质联系的思维形式，是现代思想政治教育学科理论体系中的基本概念，是人们在思想政治教育实践的基础上形成的带有规律性的认识成果，是认识和把握思想政治教育理论和实践的手段和工具。简而言之，现代思想政治教育学范畴是指反映和概括现代思想政治教育学所研究的特殊领域的各种现象及其特性、关系、方面等的本质的基本概念。