城乡一体化战略：化解我国农村和基层政府债务的新思路

作为“三农”问题重要组成部分的农村和基层政府债务,已成为影响我国经济社会可持续发展的重大障碍。打破二元社会结构,坚持城乡一体化发展战略,促进农村经济可持续发展,是从根本上解决“三农”问题,化解农村和基层政府债务的治本之策。     

略论大学英语教学中的文化导入

本文阐述语言和文化的关系,说明英语教学中文化导入的必要性,文化导入的内容和方法。     

浅析我国个人所得税改革的根本问题

我国个人所得税的改革已成为各收入阶层关注的焦点。我国现行个人所得税因为目标定位不准确 ,征收模式未能适时调整 ,致使税负确定、税率设计不合理、税制复杂 ,难以征管 ,偷逃严重 ,调节无力。本文对目标功能定位、征收模式选择、税率设计、征收管理这些个人所得税的根本问题做了一些探讨。     

文学社会学的观念和方法

文学与社会的必然联系既决定了从社会学角度研究文学的必要性,也导致文学理论批评对社会学研究方法的引进,这是文学社会学产生的根由。文学社会学的起因在于19世纪实证主义的流行以及社会学的兴起;此时文学批评对社会学方法的借鉴,主要是以实证精神探寻文学作品产生、发展及其特定形态的社会、历史和民族的根源。20世纪马克思主义文学批评立足于社会实践与生产关系,发展出"理论的和批判的"文学社会学。而法国的文学社会学学派则以"统计材料"为依据,把文学社会学的观念和方法扩展到商品流通和消费领域;也有批评家致力于对文学语言的社会性及意识形态性质的探讨,建立所谓"文本社会学"。     

缺失与斧正——从行政生态到生态行政

资源环境问题的恶化反映了行政生态理论的重大缺失,其不能有效指导公共行政以应对资源环境危机。着眼于事物的根本,寻求破解资源环境问题的政府管理之道,就是要推行生态行政。生态行政是对行政生态的修正,推行生态行政需要从斧正行政目标、强化政府环保责任、平衡政府权能、完善绩效评估指标体系、约束政府生态管理行为等方面加以实现。     

技术的文化选择

当代技术实践的文化多样性表明,技术并非是个处于社会文化影响之外的单一封闭过程,而是一个沉浸在社会背景、经济结构、文化习俗以及美学爱好等文化因素中并被社会建构起来的现象。本文从技术发展所植根的文化因素入手,探讨技术文化选择的可能性与现实性,进而分析技术文化选择的动力、价值评价与创新文化生态,最终将技术创新视为一个包含着技术属性、经济属性和社会属性的复杂文化过程,并为创新政策的理论和实践提供新的视野和方法。     

云南河口瑶族社会发展态势分析

新中国成立以来 ,云南河口瑶族地区在政治、经济、文化等方面有了明显变化。在政治方面 ,传统政治权威的淡化 ,国家政治权威逐渐被接受 ,反映了河口瑶族向民主政治进程迈进了一大步 ;在经济方面 ,河口瑶人打破固定土地的自然经济桎 ,接受了商品经济方式 ,保证了他们富强的经济前景 ;在文化方面 ,他们依然重视传统文化 ,但也开始逐渐接受优秀的外来文明 ,这为他们将来的文化繁荣提供了前提     

万物有灵:人对自然的初步读解

灵魂信仰是万物有灵的核心 ,也是其学说构成的基础。万物有灵是人类史前时期的必然阶段 ,同时也是人类对自然的初步读解。万物有灵的必由之路是进入神话 ,从其运行的轨迹来看 ,神话首先是出现自然神的故事 ,然后是英雄神的故事。万物有灵给予人类以向外体察自然万物的窗口 ,在这个窗口上 ,人类所获得的能力 ,就是神化自然 ,通过神话来读解自然。     

严格执法是净化文化市场的有效途径——浅谈乌鲁木齐市文化市场执法不严的成因及对策

文化市场对我们来说确实是古老而又新鲜的课题。说它古老是因为它古来就有,从汉代开始就有杂技、弹唱、卖艺的。说它新鲜,又确实是党的十一届三中全会以来,在我国改革开放中涌现出来的,在短短的二十几年时间里,我国经济发生了翻天覆地的变化,整个社会市场得到了充分的开放,作为社会主义市场组成部分之一的文化市场,在改革开放浪潮的推动下,不仅满足了广大人民群众日益增长的文化娱乐消费的需求,而且还带动了文化产业的发展,这些以满足人们精神文化需要为主要目标而进行生产或服务的行业也取得了巨大的经济效益,并且以其独特的功能——宣传党的各项方针政策,宣传社会主义理想、道德、文化、纪律,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,在社会主义精神文明建设中有特殊的地位,并起着举     

Dilemmas and choices in educational policies: The case of South Korea and Taiwan

In the face of a similar challenge for economic development, South Korea and Taiwan differed greatly in their approaches to educational reform. South Korea permitted a rapid expansion in educational system, allowed the development of academic education, and pursued a relatively high tuition policy for higher education. In contrast, Taiwan controlled the growth of education, promoted vocational education, and maintained a relatively low tuition policy for higher education. Political dynamics, rather than economic efficiency considerations, explain the divergent choices in the educational reforms of these two countries. Tun-jen Cheng is associate professor of government, College of William and Mary, Williamsburg, Virginia, 23187–8795. He has published extensively on politicl economy and democratic change in East Asian newly industrializing countries. He is currently working on institutional designs of Korean democracy.