社区矫正社会参与的不足及其完善

社区矫正体现了我国犯罪治理立场的转变,是国家和社会双本位犯罪预防模式的实践。作为国家＂善治＂的组成部分,其良好效果有赖于社会力量参与的广度与深度。调查显示,社区矫正社会参与差强人意。民间组织的行政化参与比较明显,一般公众对社区矫正的认知不足、参与有限。为此,需通过积极扶持民间组织的发展、选择适宜的宣传方案、建立社区矫正志愿者的社会激励机制等途径进行完善。     

包容性增长下的中国残疾人福利发展探析

包容性增长是从解决人民最关心最直接最现实的利益问题出发，坚持社会公平正义，促进人人平等获得发展机会，着力保障和改善民生。在包容经济的增长下，保障残疾人合法权益就是给予残疾人群体更全面和周到的关怀，为他们提供更有效率的支持服务，实现残疾人平等、参与、共享的目标。本文论述了残疾人社会福利的现状、成绩与制约因素，提出了发展残疾人社会福利的改善路径和机制框架。     

培根“四假相”说的诠释学意蕴

“假相说”是培根哲学体系中最重要、最有影响的学说之一.该学说的重要理论价值关键不在于它包含有对经院哲学的批判,而在于它从认识主体即解释者的角度探讨了认识或解释自然过程中产生谬误的原因,在于它通过对阻碍“自然的解释”种种因素的精彩分析深刻阐述了偏见与理解、解释之间的关系,从而以特有的方式揭示了“理解的历史性”等问题.内涵于培根“假相说”中的诠释学思想,深刻地影响了近代以来诠释学的产生与发展.     

当前高校形势与政策课程建设的新探索

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分。当前个别院校仍存在着对这门课程不够重视、课程内容缺乏时效性、教学方式陈旧等方面的问题。针对这些问题探索其对策：提高相关学校各个方面对课程的重视程度;不断更新课程内容,与社会实践相结合;创新完善教学模式,增强课堂实效性;改进考试方法,健全考评机制等。     

境外警察教育培训模式及启示

境外发达国家和地区的警察教育培训模式有共同的特点,即均有深厚的制度和背景因素,没有纯粹意义上的职业培训或学历教育,均注重职业能力培养,走学历教育和职业培训相融合之路是当今世界警察教育培训模式的发展方向。境外发达国家和地区的警察教育培训的模式对我国有很好的借鉴和启示作用。     

工会服务应当向留守儿童延伸

留守儿童的安全成长问题,是一道社会难题。他们中有的遭受侵害、有的步入歧途、有的意外死亡,使人痛心、忧心和揪心。对此,社会有强烈的呼声。工会组织应率先动起来,做倡导者、统筹者和协调者,与政府及其有关部门通力协作,形成合力,切实解决好留守儿童的安全成长问题。     

教学能力五要素解析

教师的教学能力,由教学语言、备课、教材、教学方法、教学手段五种要素构成,其中,教学语言是引导学生遨游学海的灯塔;备课是教学活动起始阶段的必下之功;教材是需要真正吃深吃透的课堂之本;教学方法是提高学生学习积极性的有效抓手;教学手段是传道授业解惑中的助效之梯。     

监所在押人员的人格因素对心理适应的影响研究

人格因素作为应激过程的心理中介因素,通过认知因素和应对因素的作用在一定程度上影响应激反应类型、强度和对应激的耐受能力,调节着刺激与应激反应之间、心理应激与疾病之间的关系。因此,在使用艾森克人格问卷对在押人员人格特征进行测查基础上,分析了在押人员人格特征与其在羁押环境下心理适应之间的关系,并提出了完善人格特征,提高心理适应性的相关举措。     

先验哲学的基本原则

结合康德和谢林的相关思想考察了先验哲学的两个基本原则——“内在性原则”和“直观性原则”。康德坚持了内在性原则,但由于他不承认理智直观,因而没有将直观性原则贯彻到底。谢林较为彻底地贯彻了内在性和直观性原则,但对直观活动的描述仍显粗糙。胡塞尔更为细致地描述了直观活动,其先验现象学作为先验哲学发展的高峰,是先验哲学基本原则的最高体现。     

试论我国监狱企业管理体制改革

我国虽确立了监狱企业体制改革的基本方向,但在具体管理模式上仍存在很大争议.比如体制内模式是公营市场化体制还是政府使用制;在体制外模式上是否允许民间介入罪犯劳动生产、如何运作等等.由于目前我国单一的公营市场化模式在市场经济体制下面临诸多困境,不少人主张采用单一的政府使用制代替目前的公营市场化体制.笔者认为,无论是单一的公营市场化模式还是政府使用制都各有其缺陷.必须通过体制改革,完善相关法律制度,建立体制内、外兼具互补的监狱企业管理模式.