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51.
初中少先队教育是我国教育体系中的重要环节,目前部分基层初中少先队工作中存在着的主体地位模糊、活动内容单一、保障机制不健全等问题。在实地调研的基础上,通过实证研究和理论分析,提出功能化理念构建运行机制、多元化视角创新活动品牌、关系论模型实现资源整合、系统化观点推进科学管理的运作模式,为充实和推进我国的和谐教育理论提供实证数据和理论支持。 相似文献
52.
"社区青少年日常活动场所发展之路探究"课题组 《浙江青年专修学院学报》2008,25(4):1-7
近年来,青少年及家庭对社区青少年服务的需求强烈且呈现出多元化的发展趋势.现有供给能力不足是建设和发展社区青少年日常活动场所的直接动因.文章在调查研究的基础上,就青少年日常活动场所的定位、建设方式、机制等作了较深入地探讨. 相似文献
53.
中共成都市武侯区委党校课题组 《中共珠海市委党校珠海市行政学院学报》2010,(3):33-37,57
《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》实施以来,对如何依法管理城市职业流浪乞讨人员起到了重要指导和推动作用,但受法治、习惯及历史等因素的制约,当前城市职业流浪乞讨人员的管理仍存在困境。从实践和长远来看,需要在深刻分析的基础上,借鉴国外做法,探索中国特色的城市职业流浪乞讨人员管理之路。 相似文献
54.
Synthetical Coordinated Reforms Group of Guangxi Vocational Education in National Perspective 《广西社会主义学院学报》2010,21(6):50-54
2007年职教攻坚以来,广西中等职业教育取得了很大成绩。然而从民族视角观察,广西中等职业教育仍存在一些现实困境,主要是各地享有的职业教育资源差距悬殊,少数民族地区的职业教育和民族中等职业学校经费投入偏低,农村尤其是民族地区农村的职业教育尚未真正走出低谷等。要解决这些问题,从民族视角进行思考,一要加大对民族贫困地区职业教育的扶持力度,推进中等职业教育区域间均衡发展;二要以转变观念为先导,以提高质量为保证,构建民族地区农村职业教育的复合型体系,切实推动农村职业教育发展。 相似文献
55.
浙江省人大内务司法委员会课题组 《法治研究》2010,(4):60-65
为进一步保障妇女权益,浙江省人大针对近几年反映突出的“农嫁女”权益保障、预防与制止家庭暴力两大问题进行了重点调研.并在此基础上提出了有关全省性的“农嫁女”土地权益保障问题的指导性意见,进一步明确集体经济组织成员资格,加强村民自治章程、村规民约的备案、审查和撤销工作,制定《浙江省预防和制止家庭暴力条例》等多项针对性的改进意见和建议。 相似文献
56.
A Research Group on Civil Evidence of the First Intermediate People's Court of Beijing Beijing 《法律与医学杂志》2008,(4)
民事诉讼中伪证行为对诉讼秩序、对方当事人诉讼权利、法院权威等均造成实际的损害。由于各种原因,此类行为难以得到有效的处置。为此,本文在调查分析其行为表现、特征、产生原因与实际危害的基础上,对伪证的预防、审查认定、责任追究等相关制度设计及操作进行了调研。 相似文献
57.
课题组 《河北青年管理干部学院学报》2010,22(1):79-82
实践证明,以科技创新推进现代农业建设,是提高农业综合竞争力的重要举措,是促进农民增收的重要途径。因此,为进一步提高我省农业综合效益,充分发挥农业生产、生活、生态功能,拓展农业发展空间,拓宽农民增收渠道,以科技创新推动我省现代农业发展仍是关键所在。 相似文献
58.
"流动青少年权益保护与犯罪预防研究"课题组 《中国青年研究》2009,(2)
为掌握当前全国青少年违法犯罪的基本状况,进一步做好预防青少年违法犯罪工作,深入推进"为了明天--预防青少年违法犯罪工程",中央综治委预防青少年违法犯罪办公室和中国青少年研究中心联合组成的"流动青少年权益保护与犯罪预防研究"课题组,于2007年9月至11月期间对北京、上海、广州、南京、杭州、成都、郑州、沈阳这8个省市目前在押的25岁以下违法犯罪青少年进行了抽样调查. 相似文献
59.
市委党校年秋季县级干部知识更新班专题调研组 《中共乌鲁木齐市委党校学报》2009,(1):71-74
社区是指聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体。
一、社区职能的调整变化,是城市管理和发展的客观要求
按照《中华人民共和国城市居民委员会组织法》的规定,社区是居民自我管理、自我教育,自我服务的基层群众性自治组织。法律规定表明,社区既不是行政组织,也不是民间社团,而是既承担政府部分工作,也要发挥自治功能的法定组织。 相似文献
60.
课题组 《辽宁公安司法管理干部学院学报》2013,(1)
近几年来,文化已越来越成为一个国家综合国力的重要组成部分.高校教育文化的多元性,也不断呈现出来.那么对于既具有公安属性又具有高职属性的高校而言,如何将两种教育文化有机融合在一起,成为大家关注的焦点.通过探究两种文化的特点,力图寻找到将告知文化与公安文化有机融合的途径. 相似文献