中国高校教师聘任制政策文本研究

本文通过内容分析的研究方法，对依据“可获得性”原则搜集到的47所高等学校教师聘任制度样本，从13个方面比较了具体内容的异同，对我国目前各地高校教师聘任制度改革的整体状况进行了统计分析和说明。研究发现，各地高校在政策制定上都与国家相关规定的基本精神保持了高度一致，相互之间不存在显著差异，这些都充分反映了我国高等教育高度行政化、高度集权化的特点。现阶段，我国高校教师聘任制度建设已初步形成体系，并发挥了一定作用，但是仍然存在各个方面的具体问题，需要进一步深化和落实聘任制度改革。     

湖北省公民科学素养研究——对湖北省境内1234名公民的调查

科学素养是指人们在认识自然和应用科学知识的过程中表现出来的内禀特质。从动态的分析视角,科学素养包括科学知识的掌握程度、科学意识状态、以及获取科技知识行为这样三个维度。为了解当前社会科学素养的现实状态,深刻的揭示科学素养在当代中国社会中的作用和交互关系,我们运用实证研究方法,通过问卷调查的方式,在湖北省境内展开了研究。通过对1234名样本的单变量描述性统计分析和双变量的交互分析,我们了解了当前湖北省公民的科学素养现状,科学素养与当前社会之间存在着一系列的关系。同时也发现了在科学素养中的很多亟待改进的问题。通过这些分析,我们认为为了保证一个社会和谐有效的运转,必须提高公民的科学素养,这也是新时代和谐社会发展的应有之义。     

政府环境信息公开范围及例外

从世界范围看,环境信息范围正在呈现形式多元化和内容扩大化的趋势.然而,在环境信息公开的过程中涉及不同利益的冲突,而规定环境信息公开的例外则是协调的重要路径,只是这种私人利益之间、私人利益与公共利益之间的平衡是由环境公共当局在自由裁量的过程中实现的.     

美国政府公务员“两官分离”研究

"政务官与事务官分离"是美国公务员管理的开端,从此,以"两官分离"为基础的文官制度奠定了现代美国政府公务员管理的高绩效.从美国政府公务员管理的实践来看,"大部制"的机构设置解决了公务员管理的组织问题,而"两官分离"制度的确立保证了公务员工作的高绩效.因此,分析"两官分离"制度将对我国今天的政府机构改革起到一定的指引作用.     

论高校招生与就业率挂钩之利弊

教育部出台的招生与就业率挂钩的政策,从宏观上督促各高校积极采取措施,提高办学的效益。然而,简单地用就业率指标来调控招生计划、增减专业的政策,在实际操作中存在一些问题,也带来了负面影响。高校就业率注水成了影响高校诚信教育最突出的问题。     

冠心病猝死的病理学研究——附128例尸检分析

本文报道128例冠心病猝死的法医病理学研究结果。其中冠脉病变4级63例,3级26例,2级29例。3级以上病变者斑块分布多较广泛。各支病变中以左前降支最常见。并发新鲜血栓形成者18例,斑块内出血17例,急性心肌梗死仅2例。36例冠脉斑块有炎性细胞浸润。56例见心肌间质纤维化或小灶疤痕形成。指出虽然我国冠心病发病率较低,但仍是猝死最常见的原因,尤以中壮年男性多见;多数病例无明显诱因而于睡眠中猝死。对冠心病猝死发生的特点、冠脉和心肌病变及病理诊断等进行了分析讨论。     

街道办事处与社区居民委员会关系探讨

建立适应社会主义市场经济体制发展要求的城市基层社会管理体制已成为我国政府的一项重要改革目标,进行以社区自治为导向的社区建设已被上升到"改革、稳定、发展"的高度.正确处理街道办事处与社区居民委员会的关系是涉及到社区自治能否顺利进行的关键性问题.本文以对宁波市的实地调查为基础,通过对街道办事处与居民委员会的工作职责、居民委员会工作人员的选举与任用、社区建设经费的筹集与社区财务管理等方面的问题的分析,具体深入地探讨了街道办事处与社区居民委员会的关系.     

论促进人的全面发展的根本指导方针--从邓小平的"四有"新人到江泽民同志的"三个代表"

江泽民同志<七一讲话>中提出的"不断推进人的全面发展"的论断是对马克思主义理论的重大创新和重要实践.促进人的全面发展是建设社会主义新社会的本质要求,培养"四有"新人与实践"三个代表"是促进人的全面发展的根本指导方针.     

论企业核心竞争力

核心竞争力一词在 1990年《哈佛商业评论》出现以来便立即引起人们的广泛重视。企业核心竞争力是在市场竞争中一种能使企业长期持续发展、获得超额垄断利润并能为顾客带来更多独特价值的核心能力。这种竞争能力为企业创造的优势与一般竞争优势不同 ,它是建立在知识而非经验的基础上 ,具有价值优越性、模仿的高成本性、不可交易性、相对先进性、延伸性、整体关联性、阶段性、层次性与长期性等特性。如此多特性决定了企业核心竞争力的培育与获取不是一朝一夕之事。     

“罪与罚”主题价值内涵的变迁

“罪与罚”是欧洲学史的一个重要母题,作为欧洲学两大源头的希腊学和希伯莱学在表现这个母题时体现出鲜明的化差异性：希腊学中我们看到的是对“我在”的求证,而在希望伯莱学中我们看到的是对“他在”的求证。中世纪“罪与罚”作为一种宗教理念对人的思想和行为产生深刻的影响,理性的、有节制的生活成为人们的一种自觉选择。陀斯妥也夫斯基则通过对罪的虚化、弱化,强调对罚的自觉担当,强调人面对不合理的外部世界的一种自主选择。至此,罪与罚主题完成了一个循环,由哲学命题回归为哲学命题。