新中国成立初期毛泽东对马列主义统战理论中国化发展的重大贡献

毛泽东统战思想是毛泽东思想的重要组成部分.新中国成立后,毛泽东根据中国的具体国情和世界发展的大趋势,创造性地继承、运用和发展了马列主义的统战学说,它主要体现在符合实际地调整和概括出新中国成立初期统一战线的历史任务;建立了统一战线的组织机构;确立了具有中国特色的多党合作和政治协商制度;制订了正确的民族政策,确立并实施了民族区域自治制度和发展了马列主义的国际统一战线思想.这些统战思想和措施不仅对巩固新生的人民政权、促进国民经济好转发挥了重大作用,而且对新世纪新阶段统战理论和实践具有重大的指导意义.     

论我国农垦橡胶产业土地制度的完善——以海南农垦为例

我国农垦中的橡胶产业改革已经进行多年,取得了很大成绩,但还存在着一定的问题。本文以海南农垦中的橡胶产业土地制度改革为例,对橡胶土地制度存在的问题进行剖析。以期进一步完善橡胶产业土地制度,实现土地资源的有效配置。     

新加坡的语言问题

母语是人在幼年时期主要通过模仿而掌握的语言.新加坡目前的主要工作和教育用语--英语并非大部分新加坡人的母语.这种实际的工作、教育用语与多数人的母语相背离的现象给新加坡年轻一代带来了不容忽视的语言问题:(1)语文能力未能全面发展.(2)未能对与语言血肉相连的文化有全面而深刻的理解.(3)影响语言艺术的创造.(4)对自己所说的语言缺少发自心底而且得到他人尊重的自豪感.新加坡未来有调整语言政策的需要.     

我国非政府组织设立制度的重构

探索适宜中国国情的非政府组织设立制度成为迫切需要。根据当今各国对非政府组织的态度和我国的国情，我国将来的非政府组织设立制度应以准则主义为一般原则，以行政许可为特殊情形。     

青少年违法犯罪原因的定量分析--以江苏省为例

本文以江苏为例,通过对1889份有效问卷的分析,并对一般青少年和在押青少年进行了对比研究,揭示了引发青少年违法犯罪的家庭环境、社会环境、校园环境及个人主观方面等因素。     

从沙尘暴防治看立法理念的转换

近年来沙尘暴事件频繁发生、社会危害严重,引起全社会的高度重视.我国颁布实施的《防沙治沙法》以防沙治沙为目的、被预期能直接应对沙尘暴,但法律治理效果甚微.这需要我们反思环境立法理念.从源头上看,沙尘暴的表现形式为自然灾害,但人类对自然界的严重破坏行为是原因的主要方面.因此相应的立法理念、思路和重点就必须重在对于人的行为进行控制,需要治沙但更为重要的是在立法中引入人地协调的理念.理念的转换带来相应的制度的完善,解决现有的防沙治沙的问题、实现其立法目的,其根本上还要在防沙治沙法中突破原有单项思维模式,引入综合决策方式.     

不同条件下Percoll密度梯度离心分离组织细胞浮游生物的比较

目的实验评估不同条件下Percoll密度梯度离心分离组织中浮游生物的效果。方法大白兔肝组织匀浆后与3种藻类混合物混匀,分为混匀高速分离组、混匀低速分离组、叠加高速分离组、叠加低速分离组和未分离组(对照组)进行Percoll密度梯度离心分离浮游生物,镜检并提取其DNA,用PCR技术分别检测浮游生物16S rDNA和叶绿素基因特异性片段。结果混匀高速分离组有较多浮游生物呈分层条纹状分布于离心管中部,叠加高速分离组浮游生物紧邻组织细胞层下,低速分离组见较少浮游生物紧邻于组织细胞层之下,未分离组见浮游生物和组织细胞混杂沉于管底;经DNA检测,各分离组组织细胞层下液体均可检出浮游生物的1条447bp 16S rDNA片段及1条194bp叶绿体/叶绿素脱辅基蛋白基因片段,未分离组均未检出扩增产物且背景较深。结论混匀加样方式进行高速Percoll密度梯度离心,合并收集组织细胞层下所有液体,是分离浮游生物的最有效方法。     

学习型党组织建设的动力机制研究

学习型党组织建设不是一个可量化的硬性指标,而是一种新型的以学习力为推动组织及组织成员长远发展的组织模式建设。为保障学习型党组织建设能够持续高效的运行,最为关键的则是建立起以党组织内部成员为主体,党组织本身为主导,广大人民群众为督导的组织建设动力机制。本文通过对党组织内部成员内在动力的探究,对党组织主导制度的完善以及对广大人民群众参与式督导方式的思考,构建起学习型党组织长效发展的三方主体联动的动力机制理想模型。     

从语言上进一步做好银行客户服务工作

目前，国内已有一些学者对客户服务工作进行研究，但仍不够系统和全面，有待深入，而与银行客户服务工作相关的研究也很少见。客户是有情感的人，银行工作人员的语言态度对吸引和维持客户有时起到十分重要的作用。本文讨论了其相关问题，并就进一步做好客户服务工作提出了几点建议。     

高等教育服务初探

本文基于服务的视角对高等教育进行了重新审视.在阐释高等教育服务的概念与分类的基础上,论述了高等教育服务具有一般服务的属性与自身独有的个性,并探讨了高等教育服务质量的评价问题.