马克思的“个人”、“国家”与“社会”关系视域的开启——从与黑格尔、卢梭的关系视角之审视

黑格尔、卢梭及马克思政治哲学思想的内在关联应被立足于政治哲学视域下的“个人”、“国家”和“社会”之间关系的视角来审视。黑格尔的法哲学开启了马克思关于“个人”、“国家”和“社会”三者辩证统一发展之社会整合视域。卢梭的政治学说和国家观启发了马克思对黑格尔法哲学的批判并内在地影响了马克思这一整合视域。在如何整合“个人”、“国家”与“社会”三者和谐辩证统一发展问题的思维路径上，马克思与黑格尔、卢梭的致思趋向具有一致性，并内在地构成了他们三者哲学思想的内在联系和机制。“个人”、“国家”和“社会”的关系问题在马克思的理论视野中至为重要，对这一问题的认识和澄清，将有助于深入理解马克思政治哲学乃至整个思想的理论实质及其理论旨趣和终极关怀。     

中国劳动权研究述评与理论反思

20世纪20年代,中国论者主要研究作为自由权、受益权的劳动权。当代中国劳动权研究立基于特定时空定位下的社会背景与知识背景,表现为完全意义劳动权、法条主义劳动权和法理意义劳动权三种模式、形态。随着全球化的影响,建构立足"中国劳动问题"的劳动权将成为劳动权研究的一个趋势。     

吉林省公务员培训中存在的问题及对策研究

随着《中华人民共和国公务员法》的颁布实施,我省开展了大规模的公务员培训活动。目前,我省公务员培训模式相对落后,培训中还存在诸多问题亟待改进。新形势下新的培训模式应强调“能力本位”理念,突出“以学员为本”的培训宗旨,注重按需施教,把分析、研究工作中的问题、难点,解决方案作为培训的重点,以期营造平等、信任,参与互动的教学氛围,达到理想的培训效果。     

论理论思维与党的执政能力建设

理论思维能力是党的执政能力的基础。提高理论思维能力,对于加强党的执政能力建设具有重要作用。提高党的理论思维能力应从三个方面着手:一是提高发现问题的能力,二是提高战略思维能力,三是提高创新思维能力。     

马恩早期著作中"人"的思想的演进历程

从《1844年经济学——哲学手稿》到《关于费尔巴哈的提纲》再到《德意志意识形态》,马克思、恩格斯对于“人”的认识经历了一个从抽象、共同的类的认识到揭示出人的本质的社会性再到现实的、具体的“个人”的认识过程,这个过程与马克思主义哲学的形成过程即从赞同费尔巴哈人本学唯物主义到清算、批判、摆脱费尔巴哈哲学,确立、阐发自己新哲学世界观的过程是相吻合的。     

从《南洋商报》讣告文本看战后转型期新马华人家庭形态与社会网络

文章以《南洋商报》(1951—1976)发布的讣告为研究对象,将其分为告知类、吊唁类、答谢类和周年纪念类四种,进而对讣告中所呈现的新马华人的家庭形态与社会网络进行考察分析。这些登载在华文报刊上的讣告,详实记录了20世纪50-70年代转型期新马华人社会文化各方面的情况,尤其对研究该时期新马华人家庭形态与社会网络提供了新的第一手文献资料。     

论邓小平的发展观

邓小平在领导全党和全国人民进行改革开放过程中,对中国的发展问题进行了探索,形成了一系列关于发展的新经验、新概念、新论断和新思想,构建了一种全新的独具特色的发展观。其内容包括发展才是硬道理、发展道路、发展战略、发展速度、科学发展、发展目的、发展环境等。它为科学发展观的提出奠定了基础。科学发展观发韧于邓小平的发展观,是我们党对发展问题的新认识。它不仅从内容上完善和丰富了邓小平的发展观,而且从层次上把邓小平的发展观提升到一个新境界。     

新闻报道应体现人文关怀

近年来,各新闻媒体针对矿难、空难等灾难性事件的发生都做了大量深入、翔实的报道,对于人们及时获悉灾情信息发挥了无可替代的作用,但也在人文关怀方面暴露出一些问题。一、新闻报道中人文关怀的错位及时、客观地报道各类事件是新闻媒体的重要职责。但是,缺乏人文关怀的新闻报道却屡屡可见,主要表现在以下几个方面:一是报道中的看客心理。这种报道以暴露、猎奇、片面吸引受众为目的,对灾难的当事人或亲属的痛苦很少提及。如2004年的“包头空难”,从空难发生起,报纸、电视、广播、互联网上的报道便层出不穷。某省一家报纸用近1/3版的篇幅刊登…     

美国"新保守主义"研究状况评述

近年来,对美国“新保守主义”的研究成为我国对美研究中的热点之一,在涉及新保守主义的发展演变、内涵特征、代表人物与相关机构、主要观点及政策影响等方面都取得了大量的学术成果,但也存在一些不足。本文对此进行了简要的梳理和评述,旨在加深对这一问题的认识。     

论消解冲突与构建和谐社会

研究构建和谐社会,就必须研究社会冲突问题。冲突是一种特殊的社会现象,而利益则是引发社会冲突的深层原因。冲突分观念冲突和行为冲突、个体冲突和群体冲突。目前,中国正处于经济高速发展时期,同时也是社会矛盾和冲突的凸现期。要消解冲突,实现构建和谐社会的目标,必须做到以下几点:坚持把发展放在首位;消除不公平社会现象;加强思想政治工作;实行依法治国,依法解决各种社会冲突。