辛亥革命时期中西文化观研究及其发展趋势

本文通过对近五十年来国内外学界关于辛亥革命时期中西文化观问题研究成果的深入分析,展示了大陆与港台、国外学界在此研究上的不同发展路向及其特点。本文还指出该课题研究目前存在的问题及应该把握的重要原则。     

“交通一卡通”研究

随着IC卡在公共交通领域的广泛应用,出现了各种各样互不通用的卡,在带给人们方便的同时也给人们带来了许多麻烦,“公交一卡通”的实现可满足百姓“一卡在手,走遍神州”的愿望。本文主要介绍“交通一卡通”的实现方法。     

14岁青少年手腕骨发育的研究Ⅱ.女生骨龄标准的制定

目的研究我国当前青少年手腕骨发育状况,探讨制定专用于法医学推断女性刑事责任年龄14岁的骨龄标准。方法以湖南冷水江地区青少年为对象,按照纳入标准,选取14岁±3个月的健康女性中学生110名,拍摄其左手腕部后前位X线片。选择手腕骨15个部位,按照统一标准进行观察、测量,采用最大百分比法确定发育等级标准,建立骨龄评估方法,以单盲法进行验证。结果桡骨,中排第三、第四指骨干骺端发育等级为部分闭合（〉2/3为主）,其余掌指骨干骺端发育等级则以完全闭合残留骺线痕迹为主;对于中排第三、四指骨,不足14岁和已满14岁发育等级尚存差异,不足14岁组骨骺发育以部分闭合（〉2/3为主）为主,已满14岁组则以残存骺线痕迹为主。各个观察部位骨骺横径宽于干骺横径。30例的验证结果准确率为83.3%。结论根据发育等级特征及测量学方法建立骨龄标准准确性较好。     

一起群体性抗税案的启示

高家岭镇积谷村地处我县中部，共有村民１５００余人，均以务农为主。然而自１９９８年年底以来，高家岭镇积谷村多次发生群众拒交农业税、围攻乡村干部和税收人员、非法集资赴省进京上访及冲击国家机关等群体性事件，致使积谷村三年以来的农业税无法征收，给高家岭镇乃至全县农村工作的正常运转和经济建设带来了极坏的影响。县委、县政府对此事件极为重视，自１９９９年以来先后六次派出县乡工作组赴积谷村入户宣传政策，梳理和解决问题。但由于积谷村以李雄太等少数几人为首一直公然与政府对抗，教唆、煽动群众抗交农业税，使这一事件愈演…     

“南京都市圈”发展战略下南京江北新区提升区域辐射力的路径

建设现代化都市圈、完善城市群内部空间结构,是新发展格局下推进区域协同高质量发展的应有之义。国家发改委发文原则批复《南京都市圈发展规划》已经从顶层设计上明确了“南京-南京都市圈-长三角城市群”协同发展的战略格局。“南京都市圈”进入一个新的发展阶段,提升中心城市南京的城市能级与培育现代化都市圈相辅相成互相成就。作为中心城市核心新城区的江北新区,亟需多维度扩大和提升中心城区的功能,全力打造国内大循环的重要节点和国际大循环的开放门户,以国际视野向现代化新主城迈进,助推南京引领“南京都市圈”成为长三角一体化发展的北翼强核心。     

学术研究视阈下的高校辅导员队伍建设

高校辅导员从事学术研究有利于进一步加强大学生思想政治教育,提高辅导员的身份认同、工作水平,完善辅导员的知识结构,促进辅导员的专业化、职业化.目前的问题是:辅导员学术研究的意识不强,研究能力较弱,研究水平不高,高校中还没有形成辅导员进行学术研究的良好氛围.为此,高校必须加强相关学科建设,完善职称评聘,增强科研意识,加强团队建设等,促进辅导员学术研究水平的提高.     

卢梭与洛克教育思想之异同——读《爱弥儿》有感

《爱弥儿》一书是卢梭教育思想的集中体现。通过对爱弥儿的分阶段教育,卢梭论证了其自然教育理论。在此教育专著中,卢梭曾多次提到17世纪的教育思想家洛克,在书中有对其观点的继承也有批判。卢梭继承了洛克的教育思想、体育教育思想和家庭教育思想,其差异是宗教观不同,对待子女教育问题不同。     

在志愿服务中加强大学生思想政治教育工作

自中央16号文件颁布以来,我国大学生思想政治教育工作取得了长足的进步.随着时代的发展,大学生年龄结构、视野与生活环境发生了一定的改变,给当前的大学生思想政治教育工作带来了新的挑战.为此,提出基于大学生志愿服务加强对大学生进行思想政治教育的思路,强化志愿服务实践育人.     

现代人们对Chinglish—“中式英语”应持有的态度

Chinglish是"Chinese English"的缩写,中文叫做"中式英语"。它伴在中国人学习英语的过程中产生,受中英不同语音系统,思维模式和文化背景的影响。在意义准确,不影响双方交流的情况下,带有"中国式"发音特征的中式英语是可以允许存在的。当然更应鼓励人们自觉探究英语学习过程中的发音问题,克服传统思维,文化差异的影响,进而慢慢向地道纯正的英语靠拢。     

浅谈高校学籍档案管理

学籍档案是高校档案的重要组织部分,学籍档案管理工作对保证高校学历电子注册、新生学籍电子注册、学年电子注册工作的完成有不可替代的作用。通过分析高校学籍档案管理面临的挑战,结合学校实际,提出更好地实现学籍利用价值的对策。