Flooding On

The Three Gorges Dam holds up two flood flow peaks in less than two weeks China's Three Gorges Dam on the swollen Yangtze River stood its second test this year on July 28,holding back flood flows     

大学物理绪论课教学的重要性及其设计方案

大学物理是一门重要的基础课程,是一门实验性很强的学科,有其独特的思维与推理方法,分析了大学物理作为一门基础课程的特殊教学地位,讨论了绪论课教学的重要性,设计了一套绪论课的教学方案,并说明了如何以绪论课教学推进精品课程建设.     

当前中国社会的实践同一性问题——从道德哲学的视角到应用伦理的视角

当前中国社会中的实践同一性凸显为一种特殊的＂显规则＂与＂潜规则＂的争论,这一争论与中国社会的现代转型相关。从道德哲学的视角看,争论主要集中为中国社会应该是＂礼俗型＂社会,还是＂法理型＂社会或是＂礼俗-法理型＂或＂法理-礼俗型＂社会,论者分别从传统与现代关系的不同视角上阐述各自的价值立场,理由各异,莫衷一是。不同于道德哲学或法哲学的价值先行,用一种社会学的＂危机-反应＂模式,以应用伦理的方式思考这一问题,同时,借用涂尔干在思考自杀问题上的思路和方法,可以将当前中国社会实践同一性问题归纳为＂利己主义＂、＂利他主义＂和＂反常＂三种类型,其所对应的伦理问题分别是德福相配的问题、正义与善的问题和幸福观的问题。由此可以具体地研究和解决问题,价值选择的依据是实践的需要,而不是各种价值间的先验比较。应用伦理的方式或许是思考实践同一性问题的第三条道路。     

全国高职成高学报研究会2010’年会纪要

2010年7月19日至23日，全国高职成高学报研究会2010年年会在享有“筑城”美誉的高原明珠贵州省贵阳市召开。来自全国各地高职成高院校的百余名学报同仁欢聚贵州警官职业学院，对高职成高学报发展与建设的相关问题进行了探讨，分析了目前高职成高学报的现状和共同面临的困惑及难题，对高职成高学报如何进一步提高质量、办出特色提出了富有启发性和建设性的意见和建议。     

以建设世界城市为目标 对北京“六五”法制宣传教育工作的几点思考

北京市委十届七次全会提出，要瞄准建设国际城市的高端形态，从建设世界城市的高度，推动首都经济社会又好又快发展。建设世界城市的提出，既明确了今后北京发展方向，也对法制宣传教育工作提出了新课题、新挑战和新要求。在“六五”普法即将开始的重要节点，以建设世界城市为目标思考“六五”普法，以更高的标准推动“六五”普法的开展是法制宣传主管部门的重要任务。笔者借此机会，略谈几点粗浅认识：     

和谐社会制度建设及其功能探析

构建社会主义和谐社会需要制度保障.建设和谐社会制度就是发展积极的生产力,也是发展和谐的生产关系.和谐社会制度的功能主要体现在生态、政治、经济、文化、社会等方面.     

儒家义利观及其当代价值

儒家重义轻利,但并不否定利,是否重利,要根据＂人＂与＂利＂的具体情况而定,儒家义利观在今天具有很强的现实意义。儒家＂利不可去＂的主张,启示我们：要充分肯定人基本的利益需求,而不是相反。儒家＂以义节利＂的做法,启示我们：必须在道德规范的框架内追求利益,而不是唯利是图。儒家＂灭人欲＂的激进主张,启示我们：人类的欲望是无止境的,在相对稀缺的物质资源面前,我们必须懂得节制自己的欲望。     

医疗纠纷赔偿233例分析

目的了解医疗纠纷赔偿的情况，探讨影响医疗纠纷赔偿额的因素及赔偿费用来源。方法采用分层整群随机抽样方法，对山东省四地市50所医院2001～2005年中处理的233例医疗纠纷赔偿情况进行调查、统计学分析。结果医疗机构级别圾发生年份与医疗纠纷赔偿额度无明显相关关系，而发生医疗纠纷的原因、医疗纠纷的损害后果、医疗纠纷的处理方式、处理时间长短、患方在医疗纠纷处理过程中有无暴力行为、医疗机构的鉴定方式等，则是影响医疗纠纷赔偿额的重要因素。结论医疗机构及医务人员承担医疗纠纷所发生的赔偿费用和医疗费免除是最主要的费用来源。     

保利公司诉伊朗伊斯兰共和国航运公司海上货物运输合同货差纠纷案

针对海上货物运输货物短少问题,结合审判实例进行分析,认为在海上货物运输合同货物短少纠纷中,最令人困扰的就是当事人通常主张的"不知条款"和"5‰的水尺计重误差"免责事项.虽然"不知条款"在中国<海商法>和国际公约中均可被接受,但承运人想以此免责,却须面对严格的审查,毕竟既在提单上标注明确的数量,又想不对此负责是不合情理的."5‰的水尺计重误差"也是承运人惯用的手法,其在理论上虽可站住脚,但业界对此颇有微词,承运人想以此免责亦很难.     

诚实信用原则可以直接作为裁判的依据吗？——与梁慧星先生商榷

以诚实信用原则进行漏洞补充时,裁判的依据不是诚实信用原则本身,而是补充法律漏洞时所创造的具体规范,否则会存在多重的自相矛盾.直接适用说曲解了授权条款的含义,混淆了裁判权源与造法权源,误将方法当成了内容.直接适用说,不利于法律思维能力的训练,还加剧了我国传统思维缺陷对中国法律人的法律思维能力的干扰作用.