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高红宇 《基层政治工作研究》2007,(5):17-17
贯彻落实《大纲》对提高政治教员的“施教”能力提出了更高的要求。从基层部队的实际情况来看,政治教员的能力素质不强已经成为影响教育效果的重要因素。为适应社会发展需求和官兵思想变化.不断提升政治教育效果,政治干部要提高三个能力。 相似文献
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