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听说通过手机“聊天室”也能同天南地北的陌生人聊天,交朋友,16岁的初三女生汪颖按捺不住好奇心,也注册了一个动听的网名:“小燕子”。果然,几天内,各种各样的短信息如潮而至。去年12月底,有个署名“一个大学三年级男生”的人给汪颖发来短信:“小燕子,能和你聊聊吗?” 上大学是汪颖梦寐以求的事,与男大学生聊天可长知识增学问,汪颖当然乐意,所以她干脆地回答:“好呀!” 不料,就这两个字,给她带来一场 相似文献
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论创新型教师及其创新素质的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
21世纪是知识经济的时代 ,知识经济的核心在于创新。江泽民同志指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”同时 ,江泽民同志又指出 :“教育是知识创新、传播和应用的主要基地 ,也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮” ;“在提高创新能力和提供知识、技术创新成果方面 ,教育都具有独特的重要意义”。由此可见 ,创新需要人才 ,而人才培养的基础在于教育 ,创新教育已成为21世纪教育的最佳选择。为了实施创新教育 ,培养创造性人才 ,必须不断提高教师本身的创新素质。一、创新型教师的时代审视20世纪70年代初… 相似文献
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峰 《中共山西省委党校学报》1993,(2)
据国家统计局公报,初步统计,1992年全国国内生产总值23938亿元,比上年增长12.8%;其中第三产业增加值6623亿元,增长9.2%,占国内生产总值的27.7%。 一、农业:全年农业增加值5808亿元,比上年增长3.7%,占国内生产总值的24.2%。主要农产品产量:粮食44258万吨,比上年增长1.7%;棉花452.8万吨,比上 相似文献
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