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141.
142.
俄罗斯东部地区是世界上资源最富有的地区之一。十月革命以后,东部开发被列入国家经济建设的主要日程,并取得举世瞩目的成就。苏联解体后,东部地区经济形势不断恶化。最近三年,经济出现了恢复性增长,但仍面临一些问题。 相似文献
143.
冯国发 《中共山西省委党校学报》2004,27(5):3-6
党校作为培养各级领导干部的重要部门,在革命和建设的不同历史时期,培养和训练了大批党员和干部,为党的事业发展作出了巨大的贡献.在当前全面建设小康社会的新时期,我们要从政治和全局的高度,深刻认识加强党校工作的重要性和紧迫性,进一步增强责任感和使命感,为提高党的执政能力作贡献. 相似文献
144.
"什么是社会主义、怎样建设社会主义"经历了由"不是完全清醒"到逐渐清醒的发展过程.列宁进行了初步探索.毛泽东在实践中作了进一步探索.邓小平对社会主义本质作了科学总结.江泽民在什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题上形成了富有独创性的理论成果.胡锦涛对社会主义本质论作了进一步丰富和发展."社会主义和谐社会"理论,丰富了"什么是社会主义"的理论.以人为本的"科学发展观",就是"怎样建设社会主义",构建社会主义和谐社会的发展观. 相似文献
147.
在香港为人称道的中海集团●丛亚平一个仅以几十万元资本起家的国有企业,在短短十几年的时间内发展到市值220多亿港元的大型集团公司,这一辉煌业绩,即使在香港也堪称神奇。而更重要的是,这个企业不仅在为国家创造和积累着资产、财富,更为香港地区作出了十分突出的... 相似文献
148.
是科学唯物主义还是实践人道主义?──与王金福、刘怀玉、朱宝信同志谈马克思哲学的本性丛大川我在《理论探讨》1996年第2期发表了《马克思历史观的最低纲领和最后纲领》一文,将马克思强调物质生产活动的基础作用的唯物主义历史观视为马克思历史观的最低纲领,将马... 相似文献
149.
高一《思想政治》是根据马克思主义经济学说的基本观点,讲述社会主义市场经济的基本知识。但对于由初中刚升入高中的学生来说,理解马克思主义经济学基本理论显得抽象、困难得多,甚至有的学生对学习思想政治课缺乏兴趣。因此,只有使学生充分体验到所学知识在社会生活中随时都能遇到、用到,让学生也参与到教学活动中来,才能使他们真正建立起学习政治课的兴趣,进而转化为学习的动力,同时也培养了学生的综合素质,达到教学的目的。为此,我们为学生创立了一次社会实践活动空间,举办了“唐山一中高一年级模拟市场”活动。学生从活动中真… 相似文献
150.