调整乡镇区划夯实发展基础

为了解决乡镇面临的诸多问题 ,实现乡镇经济和社会事业的快速发展 ,临邑县在 2 0 0 0年 5月份进行了乡镇行政区划调整工作 ,将原有的 1 8个乡镇合并为 1 0个 ,调整后的乡镇工作充满了生机和活力 ,为今后乡镇的快速发展奠定了有力基础。一、调整乡镇区划的基本情况(一 )科学规划。临邑县乡镇布局是 1 96 5年划社 ,1 986年社改乡后沿袭下来的 ,其间除个别乡镇有所调整外 ,基本保持了原有的区划布局。全县人口50万 ,有 1 8个乡镇 ,其中人口在 2万人以下的 6个。随着经济和社会的发展 ,乡镇规模小、人口少的弊端越来越明显 ,乡镇机构和人员数量…     

切实加强对领导干部的监督和制约

近两年来 ,我们日照市委围绕加强对领导干部特别是“一把手”的监督和制约 ,制定并采取一系列针对性、操作性和实效性强的措施 ,加大监督力度 ,拓展监督范围 ,取得了良好的效果。为了加强对领导干部特别是“一把手”的监督和制约 ,我们按照中央、省委的要求 ,从最容易产生问题的关口和环节入手 ,比较系统地研究制定了一些制度办法 ,并狠抓了工作的落实 :第一 ,把监督的关口前移到领导干部的选拔任用工作上。在总的把握上 ,坚持“四化”方针和德才兼备标准 ,反对重才轻德 ;坚持任人唯贤 ,反对任人唯亲 ;坚持五湖四海 ,反对以人、以地域划线。…     

卷帙浩繁 鉴往知来——中共组织史资料编纂出版述实

在党中央的关心支持下,在各级党委和各有关部门的积极支持和配合下,经过全体编纂人员近15年的努力工作,由中共中央组织部、中共中央党史研究室、中央档案馆合作编纂的《中国共产党组织史资料》中央卷,已于2000年10月底由中共党史出版社公开出版发行。至此,从1984年12月开始筹划,1986年3月全面展开的中国共产党组织史资料编纂工作基本结束。中央、省、地、县四级共编纂出版《中国共产党组织史资料》3065部,总字数逾15亿。其中县一级2700多部,地一级300多部,省一级29部。下面简要介绍15年来组织史资料编纂工作的基本情况。 中共组织史资料经中央批准,自1984年开始筹划编纂。这项工作的直接起因是社会的客观需要。1984年3月,一本以个人名义编写的《中国共产党组织史资料》出版发行后,在社会上引起广泛关注,     

特点 经验 启示——郑州、亳州、咸阳发展旅游业的经验及启示

本文论述了郑州、亳州、咸阳三个优秀旅游城市的特点,总结了三城市发展旅游业的经验和做法,并对合肥市旅游业的发展提出若干建议。     

关于河东区社区党校建设情况的调查与思考

正治国安邦,重在基础;管党治党,重在基层。习近平总书记指出:"贯彻党要管党、从严治党方针,必须扎实做好抓基层、打基础的工作,使每个基层党组织都成为坚强战斗堡垒。"社区党校作为基层党组织凝聚党员、服务群众的平台,是社区党员教育培训的基层阵地,在推进全面从严治党向基层延伸,提高社区党建科学化水平,筑牢基层党组织战斗堡垒中发挥着不可替代的作用。为了解天津市河东区社区党校建设的情     

注重发挥科学理论的基础性作用——东安县实施农村思想政治工作 “雨露工程”的经验与启示

加强和改进思想政治工作,一个很重要的方面,就是要重视发挥科学理论的基础性作用,进一步坚持用邓小平理论教育干部和人民,这是全党的一件大事。去年以来,东安县在全县农村实施以科学理论武装人、以实用科技提高人、以特色文化熏陶人的思想政治工作“雨露工程” ,其核心是加强对农民的理论武装,进一步引导农民实现思想观念上的转变,充分调动广大农民的积极性,努力把党的政治优势转化为现实的生产力。在这次教育活动中,广大农民群众通过生动的实践切身体会到,邓小平理论就像甘甜的雨露,点点亮光彩,滴滴润心田。 (一 ) 东安县在积…     

对广州市非国有企业青年职工状况的调查报告

今年3月至4月份,为配合团中央“非国有企业青年职工状况”课题组的调研工作,我们对广州市3家股份制企业、两家合资企业、3家私营企业青年职工状况进行了问卷调查,共发放问卷295份,回收有效问卷290份。经过数据整理后,现将调查结果综合分析如下。     

从“进课堂”到“进头脑”——济南28中坚持用邓小平理论教书育人的调查

济南28中是地处天桥区城乡结合部的一所初级中学。学校生源大都是工人新村、周围农村及洛口批发市场个体商户的子女。自1997年以来,这所有32个班级、2000多名学生的普通中学,抓住邓小平理论进教材、进课堂、进头脑这项工作,把邓小平理论的基本观点贯穿到相关课程的教学中,让邓小平理论在学生的知识结构和道德观念中发芽、扎根、开花、结果,强化了以德育教育为核心的全面素质教育和思想政治工作,使学生逐步夯实了社会主义、共产主义理想信念的根基,为培养社会主义“四有”新人奠定了良好基础。学校保持了良好的校风校貌,先后被市、区评为“行风建设示范窗口”、“青少年教育工作先进单位”、