关于“加速解决外来人口子女教育问题“的提案办理情况报告

张人佶等委员: 您提出的提案收悉,现将办理情况报告如下: 我委在收到提案后,委党组十分重视,委托分管的委领导组织专门人员进行了研究。我们认为,《建议》对今后北京教育的改革和发展提出了十分有益的思路,对我市教育事业发展和教育行政工作提出了有力支持,同时也与我们正在进行的妥善解决外来人口子女就学工作准备采取的措施完全吻合,将帮助我们更有效、更完善地解决现存的问题。     

新时期干部培训体制机制创新研究——双流县干部教育培训工作调查与思考

教育培训是提高干部素质的重要途径。胡锦涛总书记指出：“当前干部成长所面临的内部和外部环境，主观和客观因素，都发生了或正在发生深刻的变化，干部教育培训工作只有坚持不断创新，才能跟上时代前进的步伐，保持旺盛的生机和活力。”本课题通过对双流县干部教育培训工作的调研，分析当前干部培训工作中取得的经验和存在的问题，对进一步创新干部培训体制机制进行了探索。     

联系实际学理论 抢抓机遇求发展

近年来，我们坚持用邓小平理论武装干部群众头脑，以市委中心组为龙头，以社会主义市场经济理论大学习大讨论为载体，围绕实行“两个转变”、实现“两个提高”、完成“两大历史任务”这一主题，联系我市实际，深入学习邓小平理论，有力地促进了两个文明建设的协调发展。一、学理论，求突破．在拓展工作思路上下功夫市委中心组坚持把学习邓小平理论和学习党的十五大精神有机结合起来，着眼全局，突出重点，不断拓展工作思路．为我市改革开放和经济建设提供了科学的理论指导，奠定了坚实的思想基础。根据自治区第六次党代会的部署，市委９６年…     

从武汉看中部地区社会主义新农村建设

建设社会主义新农村应准确把握社会主义新农村建设的关键。其中,任务是发展农村经济,核心是增加农民收入,重点是高度重视社会事业发展和精神文明建设,保证是积极发挥农民的主体作用、村党支部书记的"领头雁"作用和党支部的战斗堡垒作用。文章还就如何加快促进中部地区新农村建设提出了相应的对策思路。     

做新农村建设的促进派——烟台市“3 1”联手共建新农村

建设社会主义新农村是一项系统工程,需要凝聚各方面的智慧,动员全社会的力量,齐心协力,共同推进。2006年以来,烟台在全市范围内广泛开展了“3 1”联手共建新农村活动,即组织发动各级党政机关和事业单位、工商企业、小康村分别与一个弱村联手共建新农村。仅一年时间,全市参与联手共建活动的机关事业单位、工商企业和小康村已达5108个,有4522个规划保留村庄被结为联手共建对子,其覆盖率达99.8%,唱响了联手共建“大合唱”,为新农村建设注入了新的活力。     

崇州市农民安置区新居工程建设情况的调查

<正>2007年8月27日至9月2日,崇州市委党校组织教师成立调研组,深入桤泉、街子、羊马、元通、济协、燎原、梓潼、观胜等乡镇,通过问卷调查、座谈交流、实地观摩、入户走访等形式,就我市农民安置区新居工程有关问题进行了专题调研。     

河北栾城县农村思想政治工作的新探索

在发展市场经济的新形势下 ,农民的思想政治工作怎么做？中共栾城县委坚持从实际出发 ,从解决干部群众反映出来的干部形象、农民增收、干群关系、工作方法等方面存在的突出问题入手 ,在和农民打交道的过程中 ,逐步探索出一套适合新时期农民特点的思想政治工作方法。一、正面引导用先进的思想文化教育引导农民 ,是新时期农村思想政治工作的重要任务。由于受封建传统思想的影响 ,有的农民不是靠勤劳致富 ,而是把希望寄托在神灵的保佑上 ;有的农民在物质上富裕起来的同时 ,精神上变得空虚起来 ;一些地方封建迷信活动抬头 ,建庙修坟、求神拜佛 ;…     

乌当区农村饮用水源安全及保护的思考

农村饮用水安全问题，直接关系到广大人民群众的身心健康和生命安全，是以人为本科学发展观的根本要求，是建设社会主义新农村的重要内容之一。目前，乌当区只有45．38％的村饮用水经过集中净化处理，尚有54．62％的村饮水安全存在一定的隐患。为了妥善处理好农村饮用水源安全问题，确保乌当区农村饮用水安全，进一步抓好饮用水源保护工作，本文从乌当区饮用水源基本状况入手，提出了当前乌当区乡村饮用水源及安全保护工作面临的问题，分析了这些问题产生的原因，并结合乌当区实际提出了解决这些问题的对策建议。     

提升村级组织执行力问题与对策研究——兴仁县鹧鸪园、屯上两村实证调查

村级组织是国家政权的基础，是全面贯彻执行党的路线、方针、政策，组织领导社会主义新农村建设的基本力量。村级组织执行力强与弱，直接关系到基层政权建设，关系着农村的改革、发展和稳定，关系着建设社会主义新农村任务的顺利完成。在统筹城乡协调发展背景下，提升村级组织执行力，成为我们当前面临的重大课题。     

社会主义企业家队伍建设研究(中)

三、社会主义企业家队伍的主体结构 (一)社会主义企业家的内涵与外延。 什么样的人可以称为企业家?什么样的人应当或者有可能成为企业家?企业家的定义是什么?什么是现代企业家?什么是社会主义企业家?既然要研究企业家队伍建设,这些最基本的问题不可以不做出最起码的回答。