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211.
三、社会主义企业家队伍的主体结构 (一)社会主义企业家的内涵与外延。 什么样的人可以称为企业家?什么样的人应当或者有可能成为企业家?企业家的定义是什么?什么是现代企业家?什么是社会主义企业家?既然要研究企业家队伍建设,这些最基本的问题不可以不做出最起码的回答。  相似文献   
212.
最近,我们对我市各类企业(包括三资、私营、乡镇、国有企业)进行了调查。在调查中发现,我市国有企业厂长(经理)绝大部分人凭着党性,兢兢业业地工作,为企业发展作出了很大贡献。但与三资、私营、乡镇企业厂长(经理)相比,许多国有企业厂长(经理)显得精神状态不振,畏难情绪较重。分析原因,主要是国有企业厂长(经理)缺乏激励机制。许多厂长(经理)坦率直言:“现在干好干坏一个样,怎会有劲。”眼下有些厂长准备交班,有些厂长准备跳槽,也有些厂长做一天和尚撞一  相似文献   
213.
一保定市国有和国家控股大中型企业107家,其中已改制为集团公司或股份公司的10家。从目前情况看,企业领导人员的管理大体有三种形式:一是由市委直接管理。二是由企业主管部门管理。三是“双管”,即市委与企业主管部门都管。从建立社会主义市场经济体制和现代企业制度的要求来看,现行的企业领导人员管理体制还存在一些问题,主要表现在以下几个方面:思想认识不明确。对于建立怎样的企业领导人员管理体制,企业的主管部门及企业的领导人员没有明确的认识,存在一些不同的看法。有的认为无论企业体制怎么变,上级  相似文献   
214.
金秋十月,河东大地五谷丰登,瓜果飘香,城镇乡村到处洋溢着一派丰收的喜悦和勃勃的生机,邻里街坊传颂着"帮建升级"活动的佳话.  相似文献   
215.
县乡党校是县乡党委直接领导下的一个部门,是培训、轮训基层党员干部的主渠道、主阵地。但如何适应新形势的需要,更好地发挥县乡党校的作用,仍是我们在建设新农村、构建社会主义和谐社会过程中必须解决的重大课题。2006年6月以来,广西在10个县(市)开展了县乡党校教学和管理体制改革的试点工作,为探索新形势下县乡党校的办学新路子提供了有益的启示。  相似文献   
216.
近年来,江泽民同志反复强调:领导干部一定要讲学习,尤其是要加强理论学习。为了进一步调动各级领导干部理论学习的自觉性和积极性,《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》中提出,要“完善领导干部脱产进修制度”、“健全党委(党组)中心理论学习制度”、“坚持领导干部在职自学制度”,并在此基础上逐步建立领导干部理论学习考核制度,使领导干部“述学”、“评学”、“考学”制度化,客观地、准确地评估领导干部理论学习的效果,从制度上真正落实党中央关于加强领导干部理论学习的任务。 一、建立领导干部理论学习考核制度…  相似文献   
217.
随着社会主义市场经济的深入发展,急需建设一支具有领导和驾驭市场经济水平和能力的高素质的党政领导干部队伍。但目前在干部队伍建设中,还存在着选人不准,用人失察等问题,影响着干部队伍的整体素质的提高和党内人民群众的威信。究其原因,主要在于选拔任用工作过程中存在执行规定程序不严、缺乏严格科学的责任机制及责任追究制度。建立党政领导干部选拔任用工作责任制(以下简称“责任制”)意义何在?如何建立这一责任制?责任制建立后有效运行需要哪些保障措施?最近,我们带着上述问题进行了调查,现将调查情况综合如下:  相似文献   
218.
219.
<正>开展社区公益性服务,是加强城市管理、服务居民群众、促进社会和谐、提升文明程度的有效途径。近年来,赤峰市松山区把创新社区公益性服务作为提升社区服务功能、创建和谐社区的重点,紧密结合深入开展学习实践科学发展观活动,对全区开展公益性服务的现状进行了调研分析,对拓展公益性服务领域、强化服务功能的问题进行了深入思考,对加强社区公益性服务工作进行了大胆实践。  相似文献   
220.
近几年,中国股份制经济的重要发源地——台州市黄岩区为了改善金融服务,解决农村的融资难,在农户、银行和政府的积极探索和共同推动下,走出了一条"政  相似文献   
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