周巷统筹城乡发展构建和谐乡镇

慈溪市周巷镇地处东海之滨,杭州湾南岸,是长三角环杭州湾产业带规划体系中的五级小城市、宁波市城市总体规划中的中心镇。全镇区域面积75.4平方公里,总人口14.5万人。2004年实现GDP29.3亿元,工农业总产值124.7亿元,财政收入3.32亿元。近几年,周巷镇按照科学发展观的要求,以建设     

建立队伍管理的长效机制推动队伍建设迈上新台阶

在公安队伍管理中应注重长效机制建设。本文详细地介绍了队伍管理的长效机制建设的经验:1.抓干部素质,建立公平公正的用人机制;2.抓思想建设,建立思想政治工作保障机制;3.抓量化考核,建立有效的奖励激励机制;4.抓素质教育,建立业务技能培训机制;5.抓工作作风,建立严格的监督制约机制;6.抓深化改革,建立打防工作衔接机制。     

切实把矛盾纠纷解决在基层

枫桥镇位于浙江省诸暨市东北部,区域面积165平方公里,辖84个行政村、5个居委会,常住人口7.6万,外来人口2万,是诸暨市地域最广、人口最多的一个镇。1963年,在社会主义教育运动中,枫桥的干部群众创造了“矛盾少、治安好”的“枫桥经验”,毛泽东同志亲笔批示,要“各地仿效,经过试点,推广去做”。此后,“枫桥经验”不断发展,先后创造出就地改造流窜犯和社会不良分子、帮教失足青少年等新经验。改革开放以来,特别是近年来,枫桥镇在推进经济社会发展过程中,遇到了许多新情况、新问题,各类社会矛盾和民间纠纷逐渐增多。我们坚持“小事不出村、大事…     

狠抓行风建设促进案件预防

近年来，农行上海市 松江支行党委遵照 “两手抓、两手都要硬”的指导方针，认真贯彻党的十五届六中全会精神和中央金融工委、总分行党委关于加强社会主义精神文明建设和反腐倡廉工作的规定和要求，狠抓行风建设，积极预防各类违法违纪案件的发生。坚持在治本上下功夫，树立典型、弘扬先进，夯实员工的思想政治基础；在制度上加强检查督促，强化奖惩考核，以此规范全体员工的行为；在纠风上加大力度，注重综合治理，讲究案件防范的有效性。支行连续6年没有发生各类案件和重大事故，保障了业务经营的顺利开展，取得了“两个文明”建设的双…     

高校党组织提高构建和谐社会能力的基本方法和途径（下）

三、提高高校党组织构建和谐社会能力的基本方法和途径的思考 高校党组织提高构建和谐社会能力的基本方法和具体途径有多种，核心是高校党委自身执政能力的提高和改进，并在着力建设实事求是，形成深入调查研究的工作机制；未雨绸缪，健全影响稳定突出问题的发现机制；加强统筹，完善化解矛盾纠纷的协调机制；依靠党员，建立发挥先锋模范作用的激励机制；发动群众，创新和谐校园建设的参与机制；凝聚社会，构建充满活力的责任机制等六个机制上下功夫。     

党政合力优化机制持续发展

在市场经济条件 下，企业面 临愈来愈激烈的挑战与竞争。如何适应现代市场经济体制运作的要求，加强党对企业的政治领导，形成党政合力，保证利润最大化、经济持续发展目标的实现，这是新时期国有企业党建工作面临的新课题，需要在实践中不断探索和创新。工作实践中，我们体会到，从组织机制、管理机制、协调机制入手，形成和优化党政合力、协调联动的企业运行机制，是实现企业可持续发展的保证。制，将党政系统有效组合一是按照现代企业制度的要求和有同有异、有分有合的思路，我们对不同工作性质、不同工作内容、不同工作职能的党政…     

切实做好党外干部的培养选拔

多年来,南昌大学党委根据高校的特点和实际, 按照“注重培养、促进选拔、备用结合、形成规范”的原则,切实加强培养选拔党外干部工作,并取得了一定的成效。我们的主要做法是: 一、高度重视,建章立制多年来,学校党委一直十分重视党外干部培养选拔工作,始终坚持把这项工作作为坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商这一基本政治制度的重要内容;作为实施人才强国、人才强校,推进“三个文明”建设协调发展的一项战略举措;作为     

围绕发展主题 完善制度措施 切实加强党委中心组学习

一、适应形势,深化认识,把党委中心组学习作为加强领导班子思想政治建设的重要途径 1.思想上重视,把中心组学习摆在党委工作的重要位置。我们在实践中深刻认识到,在当前新的形势下,学习已经成为工作的第一需要,尤其是对于领导班子和领导干部,     

以"领融管抓治创"六工作法实现党建与生产经营"六个融合"

华远国际陆港集团有限公司作为山西省属企业专业化重组的首家企业,坚持以习近平总书记关于国有企业改革发展和党的建设重要论述为指引,实施"领融管抓治创"六字工作法,实现党建与生产经营"六个融合",把党的领导融入企业"二次创业""华丽转型"全过程,开创了高质量党建引领全方位高质量发展新局面.     

关于提升基层站段思想政治工作科学化水平的思考

本文提出贯彻全路政治工作会议精神,加强和改进思想政治工作,必须以科学理论为指导,以科学手段为支撑,以科学制度为保障。