四川简讯

被誉为“中华第一地下商业街”的成都天座商城,夏日消暑、冬日取暖人涌满城。开业一年来,日均人流量达20万人次,节假日达40万人次。 香港著名实业家李嘉诚先生向重庆投资12亿元人民币的第一个大型项目——重庆大都会广场顺利奠基。该建筑总面积23万平方米,整个建筑定于1998年底全部建成。 ’94首届中国大西南商品博览会秋季在成都举行,参会厂商1000多家,展出产品2000多个,日用品20多个行业,展销总成交额8亿多元。 泰国正大集团永远荣誉董事长谢大明先生来四川考察,决定近期在温江县建立一个国际工业园区。 全长126公里的成都乐山高速公路近期开工。公路设计行车时速每小时100公里。 作为四川在港窗口企业的嘉陵集团公司,1984年以300万元港币起家,目前该公司注册资产达一亿元港币,拥有33家全资、合资联营企业。 1995年底至1996年初,中国最新研制的大运载能力的长征三号（LM——3B）运载火箭将为国际通信卫星组织发射一颗大功率的通信卫星。     

试论我国改革实践过程对人们思想的影响及对策

二十多年的改革开放给我们的国家和人民带来了翻天覆地的变化,本文探讨正确把握我国改革实践过程对人们思想的影响,强调大力弘扬主旋律,坚持和巩固马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位。     

英国准合同制度的演变之路——英美法系返还法的滥觞

准合同制度是近代英国法中对应于大陆法系不当得利制度的一种返还性救济。本文试图通过英国普通法与衡平法的比较,考察准合同制度在英国法中的历史演变,首先介绍"借债之诉"和"账目之诉"等返还令状,然后梳理"允诺之诉"及其他"准合同性"普通法诉讼格式,如可追索金钱之诉等;进而突出曼斯菲尔德勋爵对英国法中准合同制度的影响,即将衡平法的观念引入准合同制度之中;最后联系普通法与衡平法融合的大背景,研究理论界重提的默示合同理论,分析英国法不当得利概念的成型和准合同制度的没落,从而指出英美法系与大陆法系在不当利益返还这一领域上殊途同归。     

论民法法益

追逐利益是人类的本能,利益的冲突使法律的介入成为必要。法益源于法律对利益的平衡。法益在民法中地位极为特殊,其奠定整个私权体系的基础但却得不到重视,只受到消极的保护。为确保法益享有人的合法利益,可通过构建侵权行为法一般条款等途径对其利益进行救济。     

检察机关公益诉讼调查权研究

检察机关需要通过调查取证获取支持公益诉讼程序的证据材料。但是,法律仅规定了检察机关民事行政诉讼监督的调查核实权,该项权力是检察机关在审查民事行政诉讼监督案件中的特定调查职权,无法直接推定为法律对检察机关公益诉讼调查权的赋予。需要根据检察机关提起公益诉讼制度的法律特征、法律价值、法律程序等,建构保障检察机关提起公益诉讼工作的调查取证法律制度。     

策应鄱阳湖生态经济区建设——南昌市推进县域经济的投融资机制研究

随着鄱阳湖生态经济区建设上升为国家发展战略,南昌市提出＂山江湖＂综合开发战略,为南昌市也为县域经济超常规发展带来了前所未有的大机遇。深入分析南昌市县域经济投融资机制,提出以引入好项目为前提,明确责任主体,注重投资质量,在财政融资支持的信用平台基础上,加强与金融的配合联动,以＂投资主体多层次、融资工具多元化、融资方式多渠道＂挖潜城建资金为目的,建立适度举债和风险防范机制,扩大政府投资和社会融资规模,减少政府财政负担,加快城市化建设进程。     

浅论社区矫正制度

社区矫正是当今世界各国刑罚执行理论和实践中发展最快的领域,也是以非监禁刑逐步取代监禁刑占主导地位的国际行刑趋势的主要标志之一。我国于2003年开始了社区矫正试点工作,2009年在全国全面试行,社区矫正工作发展迅速,覆盖面稳步扩大,社区矫正人员数量不断增长。截至2010年12月底,全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团已开展社区矫正工作。     

推进京郊农村集体建设用地入市法制化

正2017年数据显示,北京市3566平方公里建设用地中,集体建设用地1557平方公里,占比为44%,发展潜力巨大。统筹好这些存量建设用地,可大大缓解农村用地紧张问题,把低端低效、不符合首都功能定位的业态疏解出去,吸纳中心城区的一些高端优质项目落地。党的十八届三中全会提出,在符合规划和用途管制前提下,允许农村集体经营性建设用地出让、租赁、入股,实行与国有土地同等入市、同权同价。经营利用好农村土地,无论对农业发展还是促进农民增收,无论是推进乡村振兴战略还是破解"大城市病",都将产生巨     

呈贡大学城周边环境对学生安全教育的影响及对策思考

昆明呈贡大学地处相对偏僻的城乡接壤处，周边环境相对复杂，治安问题也比较严峻，基础配套设施发展滞后，存在安全隐患，教育管理责任重大。文章立足于分析大学城周边环境及对学生安全教育的影响，并提出解决这些问题的对策和建议，以便更好地完成服务学生、促进和谐校园建设的目标。