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81.
第三人利益合同中的不真正利他合同和真正利他合同,两者的核心区别是法律规定或者合同约定是否赋予第三人直接向债务人请求履行的权利。但在审查第三人是否享有直接履行请求权时,应当首先审查是否属于第三人利益合同,尤以合同当事人的约定不得为第三人增加负担为必要。 相似文献
82.
84.
马克思、恩格斯在批判、借鉴和吸收前人优秀成果的基础上，逐步形成了马克思主义人民观，在人类历史上创立了历史唯物主义，赋予人民历史的主体地位。中国共产党成立100年来，自觉践行马克思主义人民观，坚持人民主体地位，保障和改善民生，不断提升广大人民的获得感、安全感与幸福感；积累了建立人民民主专政、大力发展生产力改善人民生活和繁荣发展社会主义先进文化的宝贵经验。 相似文献
86.
23年前,也就是1980年5月17日,刘少奇同志追悼大会在北京人民大会堂举行,中国共产党历史上最大的冤案终于得到彻底平反。 “文革”中刘少奇1949年的“天津讲话”曾被指责为鼓吹“剥削有功”论,这究竟是怎么一回事? 相似文献
87.
付兵儿 《青少年研究-山东省团校学报》2003,(4)
日本青少年德育教育的途径主要有灌输性德育教育、渗透性德育教育、体验性德育教育疏导性德育教育和全方位德育教育五种。 相似文献
88.
24年前,也就是1980年5月17日,刘少奇同志追悼大会在北京人民大会堂举行,中国共产党历史上最大的冤案终于得到彻底平反。构成刘少奇冤案的一个核心问题是他在1949年的“天津讲话”,即他的“剥削有功”论。这究竟是怎么一回事呢? 相似文献
89.
90.