基于神经网络组合模型的物联网产业发展预测研究

在制定物联网产业发展战略及相关政策时,对物联网产业规模的统计和预测的精准度有着较高的要求,但目前在此方面的研究甚少。针对物联网产业发展和数据的特点,选取BP和RBF神经网络以及BP-RBF神经网络组合模型来对物联网产值进行预测,对三种方式的检测结果进行比较,选取组合模型预测出我国物联网产业2012-2020年的产值,并根据预测结果对我国物联网产业发展进行了阶段划分。     

论侦查讯问中犯罪嫌疑人的人权保障

侦查讯问过程中侵犯犯罪嫌疑人人权的现象屡禁不止。本文就侦查讯问中犯罪嫌疑人人权侵犯的现象产生的原因,如何切实保障侦查讯问中犯罪嫌疑人的人权等问题从思想、观念、立法、操作等方面进行探讨。     

构建高校战略信息系统的探索性研究

高校战略信息系统是现代大学实施战略管理,保持持续竞争优势的基础性平台.构建战略信息系统,有利于高校合理定位,有利于高校科学谋划战略,有利于推动高校长远发展.和传统的管理信息系统不同,高校战略信息系统具有服务战略管理、关注外部信息及其转化和快速反应等三个特征.构建高校战略信息系统,信息收集是重点,信息分析处理是核心,服务战略决策是关键.     

浙江省城市休闲化发展策略研究

休闲成为推动中国城市发展的内在动力。以浙江省11个地级市为研究对象,采用变异系数法和聚英分析法对各市城市休闲化水平进行研究,发现浙江各地级市的休闲化程度差异较大,两极分化明显。浙江省大部分城市休闲程度处于功能保障型。不同休闲等级的城市,其要解决的关键问题有所差异。譬如对于休闲体验型而言,处理好产业发展用地与居民生活用地之间的关系是未来休闲化发展急需要解决的一类矛盾。据研究显示,交通设施和安全相关指标对于每一类城市影响程度都较大,因此,未来浙江省城市休闲化的提升最先要考虑的是交通设施和安全方面,最先要引起关注的是经济发展水平较低的几个城市,并积极促进功能保障型向基础休闲型转变,基础休闲型向休闲体验型转变。     

构建全国统一大市场的历史演进与关键变量

构建全国统一大市场是构建新发展格局的重要基础和支撑。新中国成立以来，我国在应对各种挑战下坚持利用国内市场发展国民经济，进行了富有成效的探索与实践，从坚持独立自主下全国一盘棋的举国体制，到融入国际经济大循环的市场化改革，再到构建新发展格局下建设全国统一大市场，积累了宝贵的历史经验。构建全国统一大市场需要发挥我国超大规模经济体优势，提升市场协同性，推动高质量发展；以有效市场和有为政府推动市场经济体制机制改革，加快法治经济建设；以自身最大确定性抵御外部不确定性，释放国内市场潜力，抓住国际战略机遇，统筹发展与安全问题。     

“以学生为中心”的高校课堂教学评价体系研究

高校课堂是教师开展教学活动、学生获取知识、提高能力的主阵地和主渠道，课堂教学评价是教学质量监控的重要环节，是决定高校教育教学质量的关键。当前高校课堂教学评价目标不明确，评价体系不够科学合理，评价反馈和持续跟进不及时，影响和制约了课堂教学评价目的的实现。针对当前存在的问题，本文提出了明确课堂教学评价的目的，重构了“以学生为中心”课堂教学评价体系，包括课堂教学评价指标体系和信息化反馈机制，以实现高效的课堂教学评价体系。     

中医五联疗法治疗肝性脑病临床研究

目的 观察中医五联疗法治疗肝性脑病的临床疗效.方法 将肝性脑病患者65例随机分为治疗组34例与对照组31例,均予常规西药和中药汤剂口服治疗,治疗组加中药静脉滴注、中药灌肠、中药肝区热敷、中药穴位敷贴五联疗法.比较两组患者精神意识、智力及扑翼样震颤的改善情况,治疗前后总胆红素、血氨及凝血酶原时间变化情况.结果 治疗组和对照组总有效率分别为76.47%、51.61%,治疗组疗效显著优于对照组(P<0.05);两组患者治疗后总胆红素、血氨及凝血酶原时间均显著下降(P<0.05),且治疗组在降低凝血酶原时间、血氨方面显著优于对照组(P<0.05).结论 中医五联疗法发挥了中药综合治疗的优势,疗效显著,值得推广.     

社区治理的民情基础——以上海市生活垃圾分类治理实践为例

生活垃圾分类已成为社区治理中的一项重要工作，其治理是居民日常生活和制度实践耦合互动的过程。治理绩效的实现需要以社区民情作为基础。民情作为社区治理实践中的重要基础性力量，涵括组织体系和象征规范两个维度。非正式制度是民情基础的当然构成。在社区垃圾分类治理实践中，正式的制度执行与非正式的制度配合之间不断进行着相互建构与转化，党建引领是其中一项重要的整合性制度设置。在保持开放和吸纳民情的基础上，党建引领通过情感治理建构了正式制度与非正式制度参与治理的组合力，继而实现了对生活世界中垃圾分类的有效治理。党建引领下的社区治理，需要正式制度不断调整其功能发挥的条件、形态并实现与社区民情基础的高度耦合。     

“坚持唯物辩证法 反对形而上学”教学设计

<正>一、教材分析“坚持唯物辩证法 反对形而上学”是统编高中思想政治必修4《哲学与文化》第一单元“探索世界与把握规律”的综合探究课，是对第一单元内容的总结和升华。本单元主要是引导学生树立辩证唯物主义世界观，学会运用唯物辩证法的立场、观点和方法观察和分析问题。本单元综合探究是让学生在学习了各课内容之后，对唯物辩证法的知识形成一个更系统、更全面的整体性认识。本课内容具有高度的理论综合性和鲜明的思想教育性，     

弘扬丝路精神 实现互利共赢

<正>2013年秋，习近平主席在哈萨克斯坦和印度尼西亚提出“共建丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即共建“一带一路”倡议。在和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神指引下，“一带一路”朋友圈不断扩大。截至目前，中国已与145个国家和32个国际组织签署了200多份共建“一带一路”合作文件，与“一带一路”合作伙伴货物贸易额累计超过10万亿美元，中国企业对共建“一带一路”国家直接投资累计超过1300亿美元。