专门立法奋起直追

融入生活的社会信用 不知不觉间,信用早已融入你我生活中. 从统一的信用信息共享交换平台,到信用监管;从守信联合激励机制,到失信联合惩戒机制;从地铁逃票、交通违章计入征信系统,到面向社会公布“失信被执行人名单”,基于现代信息技术的社会信用体系已初具轮廓. 在一些领域,因为信息技术的应用,公民信用有了“档案”.近年来,上海市各级检察机关先后以电话、网站、微信等形式,开展行贿犯罪档案查询、案件信息公开、律师接待等检察服务.特别是有了行贿犯罪档案查询系统“助力”,许多之前留下“污点”的人,为之前的不诚信记录付出昂贵代价.     

福建省委党史研究室举办“长征改变中国”专题报告会

正8月11日,福建省委党史研究室邀请中央党史研究室第一研究部主任蒋建农研究员作"长征改变中国"的专题报告。室务会议召集人室务会议召集人、主任逄立左主持主持。专题报告中专题报告中,蒋建农主任以中央党史研究室积极配合中央开展纪念红军长征胜利80周年活动周年活动,编写《红军长征纪实丛书丛书》和《图说长征》情况开篇,结合学习理解习近平总书记""七一"重要讲话精神要点,着     

公共需求增长与有效供给不足探析

转型时期公共需求增长与有效供给不足的矛盾日益显现。一方面,公共需求呈现多样性与扩张性特征;另一方面,政府有效供给明显不足,表现为公共服务垄断、服务效率低下以及服务建设融资困难等等。为此,推进公共服务系统化改革是必然选择。     

关于甘宁青新四省(区)政协民族和宗教工作考察报告

为拓宽视野,了解学习兄弟省(区)政协开展民族和宗教工作的经验,推动我区政协民族和宗教工作不断开拓创新,2005年7月13日至8月5日,在自治区政协民族和宗教委员会主任何劳的带领下,自治区政协民族和宗教委员会委员及民族地区部分县(区)政协主席一行8人赴甘肃、宁夏、青海、新疆四省(区)进行了学习考察。一、甘宁青新四省(区)民族和宗教方面基本概况青海省地处青藏高原的东北部,全省总面积72万平方公里,约占全国总面积1/13,总人口538.6万人,其中少数民族人口245.06万人,占全省总人口的45.5%,是一个地广人稀、资源丰富、少数民族人口众多的省份…     

抓住"发展""教育"环节让学生党员永葆先进性

长沙民政职业技术学院党委在大学生思想政治工作中认真做好学生党员的发展工作和后续教育工作,把“发展”和“教育”有机地统一起来。一方面,在发展阶段坚持对发展对象进行严格培训和严格把关,从“入口处”严把学生党员的质量关;另一方面,注意健全和完善学生党员的后续教育机制。立足自我教育,强化党员意识;进行全方位教育,在教育中做到时间和空间的统一;采取多渠道教育形式,编织网状式的学生党员教育工作体系,使学生党员永葆先进性。     

关于加强创新社会管理若干问题的研究

近年来,社会管理越来越成为中央和各级党委、政府以及社会各界关注的重点。如何推动我国社会管理迈出更大的步伐,是摆在各级党委、政府及相关部门面前重大而紧迫的课题。加强创新社会管理,必须建立健全与社会主义市场经济体制和新时期新特点相适应的社会管理格局和管理模式,特别是要在实有人口动态管理、新社会组织管理、虚拟社会管理、社会治...     

第三期中国妇女社会地位调查主要数据报告

以2010年12月1日为标准时点,全国妇联和国家统计局联合组织实施第三期中国妇女社会地位调查。本报告在全国数据初步分析的基础上,从10个方面描述了当前中国妇女社会地位的总体状况和5个典型群体的主要情况,提炼归纳了八大进步和6个值得关注的问题与挑战,并提出了相应的对策建议。     

自媒体时代的社会管理创新

传播领域发生的深刻变革,为社会管理创新提出了新的课题,应在此基础上研究如何利用网络平台,最大限度地尊重和依靠人的主体作用,抓住创新社会管理的重大机遇,加强社会管理创新。     

大爱殷殷哀思绵绵——追忆怀念敬爱的傅铁山主教

2007年4月20日20时08分,中国天主教爱国会主席、北京天主教爱国会主席、北京教区傅铁山主教因病医治无效,走完了他爱国爱教辛勤奉献的一生。正如《圣经》上所说：“这场好仗,我已打完;这场赛跑,我已跑到终点;这信仰,我已坚持。从今以后,正义的冠冕已为我预备下了。”傅铁山主教圆满地完成了他的信仰之旅,安详地回到了天主的怀抱。     

让法治为劳教改革领航

带有违法印痕、苛刻之嫌的劳动教养制度,究竟何去何从?走向法治,捍卫人权,应是大势所趋. 中国是联合国《世界人权宣言》的签署国,也加入了《公民权利和政治权利国际公约》.《世界人权宣言》第三条规定,人人有权享有生命、自由和人身安全;第八条规定,任何人当宪法或法律所赋予他的基本权利遭受侵害时,有权由合格的国家法庭对这种侵害行为作有效的补救.《公民权利和政治权利国际公约》第九条作出规定,除非依照法律所规定的根据和程序,任何人不得被剥夺自由.