中美警匪剧大比拼

无论是美国还是其它国家,在现代文 明的都市社会里,犯罪和破案都是人们关 注的话题。因此,警察--这个国家暴力 机关的执法者的使命似乎也永无终止之 日。虽然犯罪和破案在社会生活中的比重 占得很小,警察和罪犯也并不是社会公民 成员的主体,他们的分量也许无法与衣食     

谈创造人才脱颖而出的社会心理环境

人才脱颖而出,需要创造良好的社会心理环境。社会心理环境,是指人们(含人才本身)对社会情况的认识、态度、信念、情感、动机、行为等心理特征。社会心理环境的好坏,对人才能否脱颖而出,有着直接的     

把握历史性机遇,走出“精简—膨胀”怪圈

由于近几次机构改革出现“精简—膨胀—再精简—再膨胀”的历史教训和新一轮机构改革面临的巨大障碍和阻力,人们不无理由地忧虑和担心:这次机构改革是否还会陷入“精简—膨胀”的怪圈?要解决好这一难题,笔者认为,关键还在于要把握经济体制和经济增长方式转变的历史性机遇,真正按照政企分开和精简、统一、效能的原则,从整体上和根本上进行     

初三《思想政治》第四课教材内容简析

一、本课地位《课程标准》规定，初中三年级思想政治课要对学生进行社会发展常识和我国基本国情的教育。本课是教材的第四课，是在前三课的基础上，从讲一般过渡到讲个别，从讲普遍过渡到讲特殊，即讲有中国特色的社会主义，讲中国处于社会主义初级阶段这一基本国情。教材通过分析中国社会主义初级阶段的经济、政治、文化以及人口、资源、环境等方面的具体国情，使学生明确国家制定的基本国策和发展战略，懂得坚持党的基本路线一百年不动摇的重大意义。可见，本课在全书中处于重要地位，是全书的重点。二、知识结构本课由引言和三节共10框内…     

初三《思想政治》第三课教材修订说明

一、本课地位 通过上一课的学习我们知道,社会主义制度的建立,使中国的面貌发生了翻在覆地的变化。但是,我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是当代中国最基本的国情。我们讲一切从实际出发,就是要从社会主义初级阶段这一基本国情出发。我们正是从这一基本国情出发,才制定了党在社会主义初级阶段的基本路线,制定了计划生育、保护资源和对外开放的基本国策,从而使我们沿着社会主义现代化的宏伟目标奋勇前进。只有明确我国正处在社会主义初级阶段,认清现阶段制约我国经济和社会发展的人口、资源和环境的严峻形势,才能更好地懂得坚持党的基本路线不动摇的重大现实意义和深远历史意义,才能为进一步学习下一课的内容——有中国特色社会主义的经济、政治和文化,打下良好的基础。因此我们说,本课内容起着承上启下的作用,在全书中居于重要地位。     

关于我国痕迹学研究对象的探讨

痕迹学是以法律科学为基础，以辩证唯物主义为指导，运用自然科学的原理和技术方法，研究犯罪遗迹的形成规律及其发现、采取和鉴定的一门科学。为了适应同犯罪作斗争的需要，充分运用痕迹学的理论和方法揭露犯罪和证实犯罪，一方面必须打破闭关自守的思想，积极引进和移植外国的先进技术，购置和仿制外国的先进仪器，同时，也要根据我国的特点大力开展对痕迹学的研究。研究痕迹学，首先遇到的问题，就是痕迹学的研究对象。这个问题，是我国痕迹学研究什么和怎样研究的重要课题，是痕迹学的基础理论问题，它对于我国痕迹学的发展、痕迹检验人员的培养、痕迹检验技术的普及与提高都有着密切的联系。     

思想政治理论课的马克思主义普世价值观教育

以马克思主义理论为核心构建马克思主义普世价值观,是实现意识形态领导权和主动权的重要途径。思想政治理论课教学是社会主义意识形态宣传的主阵地,所以,在思想政治理论课教学中进行马克思主义普世价值观教育可以有效实现社会主义意识形态的领导权和主导权。     

法律基础课中的马克思主义普世价值观念研究

在对大学生进行普世价值观念教育的过程中应坚持辨证唯物主义和历史唯物主义的观点,对普世价值进行辩证的、历史的分析。法律基础课教学中,对民主、自由、法治等“普世价值”的基本要素,应在马克思主义哲学的范畴内进行分析,以减少超越意识形态的普世价值观念对大学生的影响。     

“双轨政治”重构与村治结构创新——以湖北省秭归县“幸福村落建设”为例

中国乡村治理改革提高了基层治理行为的法治化、规范化程度,也给基层治理带来了新的困境。湖北省秭归县“幸福村落建设”通过重构“双轨政治”,有效解决了新一轮基层治理困境。以资源输入为契机,推动村民自治转型,进而激活村民自治的治理活力和治理能力。通过转变政府治理逻辑,培育社区自治组织,激活村庄社会资本,重视乡土社会的治理资源,为基层半正式治理方式让渡空间,进而提升国家与社会的协调能力,实现国家治理与社会治理的有效对接。     

拓展儿童早期教养工作新领域

前瞻的眼光、创新的思维和先进的理念,是儿童工作前进与发展的基础。妇联儿童工作在巩固家庭教育传统工作领域的同时,必须从儿童成长的实际出发,不断地解放思想,更新观念,创新工作思路,改进工作方法,才能使儿童工作与时俱进,有所发展。近年来,我们以儿童生存权、保护权、发展权