思想政治理论课的马克思主义普世价值观教育

以马克思主义理论为核心构建马克思主义普世价值观,是实现意识形态领导权和主动权的重要途径。思想政治理论课教学是社会主义意识形态宣传的主阵地,所以,在思想政治理论课教学中进行马克思主义普世价值观教育可以有效实现社会主义意识形态的领导权和主导权。     

法律基础课中的马克思主义普世价值观念研究

在对大学生进行普世价值观念教育的过程中应坚持辨证唯物主义和历史唯物主义的观点,对普世价值进行辩证的、历史的分析。法律基础课教学中,对民主、自由、法治等“普世价值”的基本要素,应在马克思主义哲学的范畴内进行分析,以减少超越意识形态的普世价值观念对大学生的影响。     

“双轨政治”重构与村治结构创新——以湖北省秭归县“幸福村落建设”为例

中国乡村治理改革提高了基层治理行为的法治化、规范化程度,也给基层治理带来了新的困境。湖北省秭归县“幸福村落建设”通过重构“双轨政治”,有效解决了新一轮基层治理困境。以资源输入为契机,推动村民自治转型,进而激活村民自治的治理活力和治理能力。通过转变政府治理逻辑,培育社区自治组织,激活村庄社会资本,重视乡土社会的治理资源,为基层半正式治理方式让渡空间,进而提升国家与社会的协调能力,实现国家治理与社会治理的有效对接。     

《经济常识》教学参考资料(二)

读史明志《宣传手册》1990年第9期刊载张聿温的文章指出: 在相当一些的年轻人中,对社会主义的前途、命运产生了一些迷惘、困惑,有的干脆对“只有社会主义能够救中国”、“只有社会主义能够发展中国”的论断产生了怀疑。说起来,也没有多少奇怪的,社会主义还不完善,还有一些亟待克服的弊端,加上我们党和政府的工作中有一些失误,更重要的是这些年轻人对旧中     

拓展儿童早期教养工作新领域

前瞻的眼光、创新的思维和先进的理念,是儿童工作前进与发展的基础。妇联儿童工作在巩固家庭教育传统工作领域的同时,必须从儿童成长的实际出发,不断地解放思想,更新观念,创新工作思路,改进工作方法,才能使儿童工作与时俱进,有所发展。近年来,我们以儿童生存权、保护权、发展权     

道德对经济的二重适应——兼评道德与经济关系上的两种错误观点

近几年来,在如何认识和实施社会主义道德建设的问题上,存在着种种不同看法,这些分歧往往又与对道德应如何适应经济问题的不同理解相关。因此,深入探讨道德对经济的适应关系,对于促进我国的社会主义道德建设有着重要的现实意义。关于道德对经济的适应问题,一些同     

农村干部“城市化”令人忧虑

当前,在各级党政部门不断强化农村干部队伍建设的同时,一些地方却出现了一种令人不安的现象——农村干部"城市化"。不懂农村难入"角色"目前,农村的乡镇领导干部,绝大部分是从县委、县政府等一些部门下来的,村级主要领导干部也有相当一部分是从乡镇选派的。据某县组织部门调查统计:全县乡镇主要领导干部,有80%是从县委、政府各个机关提拔起来下去任职的;全县近800名村支书、村主任有180名是从乡镇一些部门下派的,占总数的22%。这些来自城镇的农村干部,大部分对农村、农业、农民不甚了解     

海阳县法院实行案件执行限期制

海阳县法院适应新形势下执行工作的需要,实行案件执行限期制,取得了良好的效果。1995年该院执结各类案件421件,较上年增长了37%。执行难,是当前困扰法院工作的一大难题。为改     

初中二年级(下册)第八课 只有社会主义才能救中国

一、教学目标 1.通过本课教学,使学生明确地认识到,在中国近代历史上,不管是洪秀全领导的太平天国农民革命,还是孙中山领导的资产阶级民主革命,都不能救中国。 2.通过教学,使学生初步认识到,旧中国不能建立资本主义社会的原因,以及为     

谈尊严

在人的精神生活中,尊严这一概念具有异常特殊的重要意义。古往今来,它一直受到社会广大成员的普遍珍视,直至把它看成比生命还要宝贵的东西,极力加以维护和捍卫。然而,究竟什么是尊严?它有什么特点?在现实生活中有哪些表现?又应如何树立尊严感?诸如此类的问题,其实并不十分清楚,仍有待于进一步探讨。在古汉语中,尊严有庄重威严,使人敬畏之意。如《荀子·致士》中写道:尊严而惮,可以为师",司马相如《封禅文》中写道: