公安院校大学生学习价值观的特征与思考

为考察公安院校大学生的学习价值观水平,对271名大学生进行了问卷调查。结果表明．公安院校大学生的学习价值观处于中等偏上的水平;不同性别学生学习价值观的差异不显著：不同籍贯学生学习价值观的差异不显著：不同家庭经济状况学生学习价值观的差异不显著：刑技类专业的学生在责任性上得分显著高于刑侦类专业的学生：学业自我评价良好的学生在学习价值观及其附属维度功利性和责任性上得分显著高于学业自我评价较差的学生：理想型入学动机的学生在学习价值观及其维度个人发展和责任性上得分显著高于就业型入学动机的学生。     

讯问阶段犯罪嫌疑人心理压力的调查研究

通过对445名犯罪嫌疑人讯问中心理压力源的调查,发现有83.80%被调查的犯罪嫌疑人在讯问中存在不同程度的心理压力,主要表现为对非法讯问方法、对犯罪事实暴露、对自己与亲友受到迫害和对法律惩罚后果等四大方面(18个具体条目)的担心,对犯罪嫌疑人进行心理压力源的实证研究结果,将对理论和实务工作者认识犯罪嫌疑人在讯问阶段独特的心理特征和有的放矢地开展相关工作提供有益的启发和指导。     

盗窃类案件犯罪嫌疑人特征及应用价值实证研究——以24名盗窃类案件的犯罪嫌疑人为分析样本

盗窃类案件是侦查工作中最常见的案件类型,分析盗窃类案件犯罪嫌疑人的特征能为侦查部门有的放矢地开展相关工作提供有益的思考和启发。对24名在押盗窃类案件犯罪嫌疑人进行调查,结果表明:男性犯罪嫌疑人、21岁-40岁年龄段的犯罪嫌疑人、高中以下文化程度的犯罪嫌疑人、农村户口的犯罪嫌疑人、外地人口的犯罪嫌疑人、没有前科的犯罪嫌疑人、偏内向、偏外向与开朗乐观性格特征的犯罪嫌疑人、在犯罪前意识到自己行为是犯罪的犯罪嫌疑人、对犯罪进行外部归因的犯罪嫌疑人是盗窃类案件的主要主体。     

当前刑警个性素质及影响因素的调查与思考——基于某地刑警随机抽样调查的分析

个性素质是刑警综合素质的重要组成部分,关系到刑警队伍的整体素质和战斗力,关系到刑警队伍的可持续发展。刑警工作的高负荷、高应激、高风险的特征决定了刑警是个性障碍的高发人群。通过运用专业化的心理测评工具和科学的数据统计分析,研究的结果从实证的角度为了解刑警个性障碍的现状和存在的问题提供第一手的数据材料,为改进队伍管理方式,提高队伍素质,关心刑警的身心健康提供科学的参考。     

对侦查讯问工作运行背景的探索与思考

侦查讯问在整个刑事侦查乃至全部诉讼活动中都占有着十分重要而特殊的地位。对侦查讯问工作的认识和考察必须在一定历史背景下进行,这样才能得出准确和具有实践指导价值的研究结论。通过系统梳理和分析当今侦查讯问工作运行的法律背景、舆论背景和犯罪形势背景可以发现,侦查人员必须提高各方面的素质和能力,适应法律和时代形势,才能确保侦查讯问工作合法、规范、有效地运行。     

杀人类案件犯罪嫌疑人基本特征的实证研究——以82名杀人类案件的犯罪嫌疑人为分析样本

杀人类犯罪是严重的刑事犯罪,对社会秩序和人民群众生命财产安全有着极大的危害。以往对杀人类犯罪的研究多在刑法学范围内进行定性分析和在侦查学范围内进行经验总结,缺乏以定量分析为主的实证研究。通过对82名杀人类案件犯罪嫌疑人的调查,分析他们在性别、年龄、文化程度、户口类型、籍贯、婚姻状况、前科、性格、犯罪意识和犯罪归因等方面展现出来的特征,期望这些研究结果能有助于研究者认识杀人类案件犯罪嫌疑人的特征并对侦查部门有的放矢的开展相关工作提供有益的思考和启发。     

犯罪嫌疑人犯罪后心理感受的实证研究

对犯罪嫌疑人犯罪心理的全面分析和准确把握是侦查人员有效开展侦查工作的重要方面。传统对于犯罪嫌疑人的犯罪心理侧重于犯罪过程和讯问过程两大阶段的分析,对于犯罪嫌疑人犯罪后的心理感受分析缺乏关注与分析。通过以445名在押的重大刑事案件的犯罪嫌疑人为考察对象,对他们犯罪后的心理感受进行调查,结果发现,犯罪嫌疑人犯罪后主要有后悔、害怕、愧疚等19种心理感受。准确把握和利用犯罪嫌疑人的上述心理感受对于有效开展侦查和讯问工作具有重要的意义。     

关于犯罪嫌疑人对讯问人员讯问水平的评价研究北大核心

分析犯罪嫌疑人对讯问人员讯问水平评价是了解犯罪嫌疑人讯问心理的重要方面。通过对445名在押犯罪嫌疑人进行的实证研究表明:有24.90%的犯罪嫌疑人认为讯问人员的讯问水平较低;有42.30%的犯罪嫌疑人认为讯问人员的讯问水平一般;有32.80%的犯罪嫌疑人认为讯问人员的讯问水平较高。进一步分析发现,犯罪嫌疑人认为讯问人员讯问水平较高的主要依据有"讯问中言语态度恶劣"、"引供、诱供"、"刑讯逼供"等13个方面的原因;犯罪嫌疑人认为讯问人员讯问水平较低的主要依据有"具有较高的讯问技巧"、"具有较好的讯问态度"、"能通过讯问全面查明案情"等12个方面的原因。期望上述研究结果能对侦查机关和讯问人员了解情况、总结经验、认识问题、更新理念、提升业务素质和讯问能力提供一定的参考和启发。     

公安院校大学生学习投入现状研究

为考察公安院校大学生的学习投入水平,对271名大学生进行了问卷调查。结果表明,公安院校大学生的学习投入处于中等偏上的水平,不同性别学生学习投入的差异不显著,不同籍贯学生学习投入的差异不显著,不同家庭经济状况学生学习投入的差异不显著,刑侦类专业的学生在学习活力、学习奉献和学习投入总分上得分显著高于刑技类专业的学生,学业自我评价良好的学生在学习投入及其所有附属维度上得分显著高于学业自我评价较差的学生,理想型入学动机的学生在学习投入及其所有维度的得分均显著高于就业型入学动机的学生。     

“体改生”培养效果的调研报告——以中国刑警学院2008级侦查学专业“体改生”为考察对象

<正>2008年,全国公安院校开始进行招录培养体制改革试点工作,中国刑警学院(以下简称学院)以侦查学和禁毒学两个试点专业参与了改革。如今,两年已经过去,首批试点的"体改生"已经毕业并走上工作岗位。为了深入了解