体育社会化——中国体育的一场革命

今年8月下旬在北京举行的北京日报海燕电视杯国际男篮邀请赛上,中、美、苏、捷等国劲旅角逐激烈,北京观众大饱眼福,称赞这次国际男篮邀请赛是一次高水平的比赛。人们于兴奋之余,不由地感谢北京日报和西安无线电二厂,是他们赞助发起和组织了这次国际比赛。 最近,由武汉晚报等企业、团体赞助的国际业余拳击邀请赛又在武汉拉开战幕。 以上种种,都是近年来我国体育场上出现的新鲜事——企业、团体赞助运动队和体育竞赛。人们给这些有别于体委一家办体育的各种社会办体育的形式一     

激发保护企业家精神 推动涌现更多“当代张謇”

正习近平总书记在党的十九大报告中指出,激发和保护企业家精神,鼓励更多社会主体投身创新创业。企业家精神第一次写入中国共产党全国代表大会报告,是党对企业家和企业家精神的再次肯定、鼓励和支持。此前,习近平总书记主持召开中央全面深化改革领导小组第三十四次会议,审议通过《关于进一步激发和保护企业家精神的意见》,强     

中外合作办学机构就业创业变局研究与实践

随着我国教育国际化的不断深化,面向国际化人才培养的中外合作办学机构在学生就业和创业服务工作中,必须以人才高质量培养为目标,以解决深造和就业问题为导向,通过推进党建引领,实行“三早”与“三协同”的工作方针,通过全员联动,夯实党建、进行顶层设计、拓宽渠道等措施,为破解就业和创业变局提供实践积累。     

依"网"托"云"构筑新时代思想政治工作大联盟 ——国有企业"智慧思政"建设的探索与思考

把握时代脉搏,聆听思想声音。针对新时代社会潮流的风向变化,员工思想的混融波动,管理环节的复杂脆弱,依"网"托"云",创新"智慧思政",在网络与人心之间,搭起思想政治工作的"脚手架",打造全覆盖"思政教"系统,精准对接不同群体员工的需求,用丰富的思想资源和鲜活的典型案例,讲好思想政治引领故事,描绘时代精神图谱,有效提高思想政治工作的含金量、回报率、性价比,是国有企业靠实人本管理,实现高质量发展,打造百年老店,保证企业常青常旺的首要遵循。     

让社会主义核心价值观在校园"落地生根"

"积极培育和践行社会主义核心价值观."正如党的十八大报告所强调,社会主义核心价值观既是学校德育工作的灵魂,又是当代青年正确的价值取向.为此,将中小学校德育工作与社会主义核心价值观的教育相结合,把"立德树人"作为学校工作的根本,充分发挥学生价值观教育主渠道的功能和优势,对学生价值观的教育进行改革创新.     

创造与市场经济接轨的条件改革铁路管理体制

创造与市场经济接轨的条件改革铁路管理体制刘浩我国的铁路企业，是国民经济的一个重要部门。铁路改革从１９８６年的＂大包干＂开始，八年来进行了艰难的探索，积累了许多成功的经验。然而，现行的铁路管理体制与市场经济体制的要求还相差甚远。为了充分发挥铁路在社会主...     

不同方法提取的复方芍芪多苷对小鼠免疫性肝损伤保护作用比较

目的:比较不同方法提取的复方芍芪多苷(SQDG)对小鼠免疫性肝损伤的保护作用。方法:在建立卡介苗 脂多糖诱导免疫性肝损伤小鼠模型的基础上,用分光光度法检测血清中丙氨酸转氨酶(ALT)、天冬氨酸转氨酶(AST)水平和肝匀浆丙二醛(MDA)、谷胱甘肽过氧物酶(GSH-PX)、超氧化物歧化酶(SOD)含量。结果:SQDG中剂量组与白芍总苷(TGP) 黄芪总皂苷(ASTs)中剂量组相比较,在降低小鼠血清中升高的ALT,AST水平及降低肝匀浆MDA水平上,组间差异具有显著性,对其余指标的影响无显著性。结论:SQDG120 mg/kg和TGP 105 mg/kg ASTs 15 mg/kg对免疫性肝损伤小鼠模型具有一定的药效学差异。     

高校后勤企业文化与管理理念探析

所谓企业文化就是指导和约束企业整体行为以及员工行为的价值理念,是指导企业全体员工在长期管理、生产、经营活动中培育形成并共同遵守的最高目标、价值标准、基本信念及行为规范。它是一种管理文化、经济文化和组织文化。企业文化是企业体制改革的重要组成部分,不能把企业文化当成企业体制以外的范畴,其相当于企业的软件,硬件是治理结构、产权制度、管理制度等。企业文化的作用主要有以下几方面:(1)导向作用。企业文化作为大家共同认可的价值观,具有协调、统一个人目标与企业目标引导人们思想与行为的作用。(2)约束作用。企业文化作为一种行为规范,对员工来说形成一种无时不在无处不在的心理与行为约束力。(3)凝聚力作用。企业文化作为一种共同信念,一种心理与情感上的共识,具有团结、协调、统一、凝聚员工的功能。(4)激励作用。优秀的企业文化有唤起员工团队精神、危机意识、进取精神、持续热情作用。(5)辐射作用。在高校后勤社会化改革向纵深推进的关键时刻,面对如产权、人事、组织结构、运行机制等问题,树立一种活跃的、积极进取的、优良的企业文化对处理和解决改革和管理过程中遇到的一些问题是具重要思想指导作用。     

班级环境对初中生教育期望的影响研究

以往研究相对忽略了学校中班级之间存在的各种差异。本文采用分层线性模型对中国教育追踪调查(CEPS)数据进行分析,重点探讨我国初中学校中班级环境对学生教育期望的影响以及影响班级环境的因素。研究发现,班级环境对学生教育期望影响显著;学校资源、班级学生来源,特别是班主任的性别、学历以及教龄是影响班级环境的重要因素。为进一步解决教育不平等问题,我国教育政策改革应重视班级环境所发挥的重要作用以及影响班级环境的各种因素。