勤劳：与时代同步—看云南少数民族劳动方式的变化

从古到今,对一个民族的评价,几乎都是把勤劳与勇敢并列为最基本的特征。今天,再次关注“勤劳”这个看起来似乎没有多少新意的话题,其实有着特别的意义……在云南,由于历史的因素,少数民族人口中的绝大多数仍生活在农村,多少年来,面朝黄土式的勤劳似乎是农民致富的唯一途径……时代的发展要求劳动方式不断变化,而劳动方式的变化赋予了勤劳这个永远值得称赞的词汇以新内涵。围绕本期的“每月推荐”栏目,本刊编辑部前后进行过两次认真的小型研讨,最终还是选择了“勤劳”这个既“老”又“新”的话题。     

思想政治课科技意识教学初探

面对知识经济时代的日趋临近,国际竞争异常激烈。国际竞争,世界各国的一致共识就是科技的竞争,综合国力的竞争、归根结底是人才的竞争、人的素质的竞争。目前,各国都对如何提高人的素质,以至全民族素质提出了更高的要求。提高人的素质,关键在教育,关键在于将科技意识融入教育之中。本文结合自己的教学实践,谈谈思想政治课的科技意识教学问题。     

体育仲裁院之体育仲裁——其是否与国际商事仲裁相同?

20世纪80年代初,运动员、国际单项体育联合会与各国国内体育联合会、国家奥委会、国际奥委会和其他体育运动组织之间的法律纠纷日趋增多,从而,寻求一个具有终局性的、权威并且中立的解决机制的需要凸显出来。在这种形势下,奥林匹克运动组织决定创设一个终局性的、且具约束力的仲裁院来解决所有与体育相关的纠纷,其中包括兴奋剂案件。     

逆转录病毒载体

逆转录病毒载体丁铲，于圣青（江苏省家禽科学研究所扬州２２５００３）逆转录病毒（Ｒｅｔｒｏｖｉｒｕｓ）是迄今为止所发现的最复杂的病毒之一，它能自发地进入到许多脊椎动物的生殖细胞中，病毒基因可以与宿主结构基因以同样的方式进行稳定的遗传。如鸡基因组上内源性...     

关于社会主义本质中“本质”的含义

邓小平同志指出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两级分化,最终达到共同富裕。”(《邓小平文选》第3卷,第373页)这是非常重要的科学论断,是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。但是这里讲的社会主义本质的“本质”是何含义?应当如何理解?是个重要问题。这个问题不解决好,不利于对邓小平同志这一理论的领会和贯彻。最近报刊上发表的一些文章,对“本质”的理解是值得商榷的。 许多同志把邓小平同志讲的社会主义本质中的“本质”的含     

大冈升平的东南亚叙事与战争认知——文学文本的政治指涉阐析

日本战后派作家大冈升平及其创作深受中日文坛关注.一种通行的观点是:他深刻揭露和批判了日本法西斯军国主义发动的那场侵略战争,表现出鲜明的反对法西斯侵略战争的思想倾向.笔者结合社会政治语境,对其作品做了深入的文本分析,意图通过对个案的考察,揭示出日本社会一般的错误战争认知理念所赖以产生的深层社会历史原因,批驳那种视大冈为反战作家的一厢情愿的、误导性的解读,消除由此造成的遮蔽,还原真相.     

关于派出所民警动态绩效考核的实践与思考

动态绩效考核是评定民警工作成果的主要标尺。要使动态绩效考核机制真正发挥作用,必须营造浓厚的考核氛围、设置科学的考核标准、制定有效的考核办法、承兑考核奖惩办法。在实际运用中,应坚持考评内容的易考原则、考评目标的细化原则、考评标准的定量与定性互补原则、考评细则国环境制宜原则,并应处理好形式与内容、表率与管理、有形与无形、竞争与激励、结果与过程、评定与处分的关系。     

"色彩革命"及其地缘影响

自2003年10月以来,在独联体的格鲁吉亚、乌克兰、吉尔吉斯斯坦相继发生领导人更迭,媒体称之为“色彩革命”,人们不禁由此联想起上世纪80年代末、90年代初的苏东剧变。为什么在苏联解体短短十多年后这里又发生“革命”?这种“革命”还会像多米诺骨牌一样继续发展下去吗?它对地缘格局将产生什么样的影响?今天我们邀请中国现代国际关系研究院一些专家,围绕这些问题展开讨论,提出我们的一些基本看法。     

浅谈政治教师课堂教学结束语的运用

一、结束语的作用1.结束语是一个“板块”。课堂教学是形式和内容的统一。一堂课是一个完整的教学过程,它分别由组织教学、复习旧课、导入新课、展开新课、巩固新课等阶段组成。这样,在课堂的各个阶段就有了导入语、讲授语、过渡语、提问语、结束语,等等。结束语是与课堂教学有着内在联系的有机构成的一个“板块”。如果没有课堂结束语,就谈不上课堂教学的完整和完美了。因此,从形式上看,有无好的结束语,是体现一堂课是否完整的标志之一。2.结束语是一把“梳子”。政治课教学不仅有较多的知识容量,更有不少例证。面对教师洋洋洒洒的“爆料”…     

刑事诉讼的法理和政治基础

本文从法治的核心内容出发,论述了证据法对诉讼制度的重要意义以及证据是法治的基石的原理。作者认为,证据法具有普适性,证据法的大部分内容在人类所有的诉讼程序中都是相同的,只有极其微小的例外。相比之下,刑事诉讼法具有地方性,体现了不同的制度安排和设想。诉讼法是本土化的,属于地方性知识;像实体法一样,它反映了时间空间的特殊性。刑事程序不能与其周围因素隔绝开来而孤立地加以看待,而要分析政府的性质、政府与民众的适当关系以及个人利益的性质等。因此,研究美国刑事诉讼法,不能仅仅考察成文法律和案例,还要深入了解美国的历史、文化、经济以及其他影响因素。要理解美国刑事司法制度的实际运作,需要深入研究其法理和政治问题,包括：书本上的法律与实践中的法律之间的差别;程序法与实体法之间紧密的相互关系,特别是事实上程序法是实体法的载体,而非我们习惯上所认为的相反的情况;一般的历史,特别是种族关系和种族歧视问题;经济因素。