高校实践教学法律问题探析

高校的实践教学面临着高校、实习单位与学生之间权利义务关系的确定,实习期间学生的权益保护、学生和实习单位的人身或财产损害纠纷的解决等法律问题。从保护学生权益和平衡学生与实习（实训）单位利益关系的角度考虑,实践教学不仅应由教育法和民法调整,而且应将学生参加校外实习遇到的工伤问题、实习补贴、劳动安全、工作时间以及争议解决等突出问题纳入劳动法调整范围。此外,国家应完善高等教育立法和劳动立法,制定有关高校实践教学法律制度;高校应完善实践教学管理制度,建立高校实践教学风险防范机制。     

外来务工青年参与和谐社会建设途径探讨

改革开放以来,随着我国工业化、城镇化进程的加快,大量外来务工青年涌入城市,在城市就业、生活。深入研究和探讨外来务工青年参与社会主义和谐社会建设的途径,对于进一步深入认识社会主义初级阶段实际、特别是我国经济社会转型期的特点,对于全面建设小康社会、特别是构建社会主义和谐社会,对于创新科学社会主义理论与实践、特别是创新中国特色社会主义理论和实践,都具有重大的理论意义和现实意义。     

全面“健身”防“泡沫”——鹏凌集团董事局主席陈春林谈产业结构调整

全面的"健身",说具体一点,就是对产业结构的调整。这种调整可以从国内和国际两个大的方面来看,国内方面主要包括优化经济结构、协调房地产市场、防止经济"泡沫"、维持人民币的稳定等。     

十六大以来中国特色社会主义建设快速稳步发展的主要经验及启示

十六大以来中国特色社会主义快速稳步发展的主要经验包括:一是以理论创新为牵引;二是以加强执政能力和先进性建设作为党的建设的重中之重;三是以深化改革、扩大开放为动力;四是以民生为根本。它们为中国特色社会主义快速稳定发展提供了新的理论指导,有力的政治保障,良好的环境支持,新的力量之源。快速稳步发展的启示是:中国特色社会主义道路是一条民族振兴和人民幸福的成功之路、胜利之路;中国特色社会主义在新世纪要大发展,必须全面贯彻和落实科学发展观;中国特色社会主义的内涵与整体形象,在实践中已经显露出美好的发展前景。     

法国工业企业结构调整考察报告

法国工业结构调整具有鲜明的战略性，政府在整个调整活动中起着主导作用。多渠道筹集调整资金，大力发展接续和替代产业，重视调整后的环境和基础设施建设以及采取多种措施妥善安置失业人员等强有力的措施，保证了其工业企业结构调整的顺利进行。     

青年:推动社会变革的活跃力量——《当代中国青年》课题黑龙江地区研究报告

1992年5月,中国共产主义青年团诞生70周年前夕,我们参加了全国十一省区协作的《当代中国青年》课题调查,黑龙江调查区共发放问卷3250份,收回有效问卷2893份。调查对象涉及国有企业职工、机关干部、青年知识分子、待业青年、个体业户、大中学生。其基本情况如下,性别分布:男性1381人,女性1512人;年龄:15至35岁,以20至28岁为多;婚     

论“三个代表”重要思想的新颖性

“三个代表”重要思想的新颖之处在于 :主要是从时代的角度提出来的 ;最突出的就是要理解其先进性 ;只有着力创新才能贯彻落实。     

以合校为契机努力加快新校建设和发展步伐--新的甘肃联合大学合校进展情况及发展问题的思考

2001年8月，省政府决定将甘肃教育学院资源与甘肃联合育学资源合并，组建新的甘肃联合大学，这是我省高等秒育改革和结构布局调整的又一重大举措。在省委、省政府的高度重视和大力支持下在省教育厅的具体指导和关心下，合校工作平稳顺利，目前新校实现了两校资源实质性合并、优势互补的共同愿望，综合办学实力得到进一步加强。     

我国社会中介组织发展研究报告

本课题综合研究了社会中介组织基本理论、我国社会中介组织的发展背景、总体情况、运转现状及存在的问题,并在研究和借鉴发达国家经验的基础上,提出了社会中介组织发展的对策思路。一、社会中介组织的概念及内涵(一)社会中介组织的定义在哲学上,“中介”指不同事物的间接联系或联系事物的间接性。在我国现有的管理体制中,可以认为:社会中介组织是按照一定法律、法规、规章或根据政府委托建立的,遵循“独立、客观、公正”原则,在社会生活中发挥服务、沟通、监督等职能,实施具体的服务性行为、执行性行为和部分监督性行为的社会组织。(二)社会…     

工业反哺农业与农村社会事业的发展

农村社会事业发展是社会发展中的重要内容，是社会协调发展和工业反哺农业发展中的重要组成部分。在中共重庆市委校本次暑期组织的“三农”问题的调研中，一方面我们看到，随着经济社会的发展和全社会对农村社会事业发展的重视，我市区(市)、县的社会事业发展取得了一定的进展和成效，取得了一些有益的经验。但是另一方面我们也了解到，就总体上而言，与社会经济发展相比，我市农村社会事业的发展仍然相对滞后，发展相对不足，与国内发达地区和搞得比较好的地方比差距明显。比如从总体上看，我市农村义务教育、医疗卫生、社会保障的投入是不断增加的，但是财政预算内农村义务教育、医疗卫生、社会保障投入仍显不足，增量不够。农民义务教育存在教师配置的城乡差异、学生条件的城乡差异、学校物质条件的城乡差异等。农村医疗卫生事业工作薄弱，2003年全市村级卫生室有465个，乡村医生和卫生员1579人，农村每百人拥有乡村医生和卫生员仅0.16人，广大农民基本医疗保障还不能完全落实。农村社会保障制度不健全，农业和农民的支持保护体系仍然相当