农村职业教育办学模式问题研究

我国农业和农村经济发展面临的形势严峻。农业的根本出路在科技、在教育,要把农业和农村经济增长转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,这就迫切需要大力发展农村职业教育,农村职业教育办学层次相对较低,大力发展农村职业教育,是促进社会就业和解决“三农”问题的重要途径,是新农村建设最本质、最核心的内容。     

知青老师

知青徐老师 1976年,毛主席号召知识青年上山下乡,接受贫下中农再教育,大批知青从城市涌向农村,农村一夜之间热闹起来.知青给农村注入了新的血液,也带来了生机.他们穿着干净,谈吐文雅,性格开朗,又识文段字.他们穿皮鞋戴手表,早上用牙膏刷牙,晚上还得温水漱口.男生用皮带系裤,女士用黑绸子扎头发.他们虽然识文段字,肚子里灌满墨水,却搞不清稗和麦,分不清草和荠,不知道鸭晚间下蛋鸡白天抱窝.总之,他们区别于农村人.     

挤压综合征的法医学研究进展

目前挤压综合症(CrushSyndrome)的法医学鉴定一直没有全面、系统、量化的标准,其相关研究成为法医损伤学的热点。为此本文对挤压综合症的概念、病理生理学机制、重要器官的损伤以及相关症状的关系等问题进行了简要的综述。为挤压综合症的研究提供一些思路。     

从社会性别视角看育儿与妇女的职业发展——基于对一项幼儿父母问卷调查的分析

育儿与工作的平衡是幼儿父母面临的重大生活实际问题。目前,中国0～6岁幼儿人口超过1亿,占世界同龄人口的1/5。政府发展质优价廉的公共托幼服务,单位实施家庭友好政策,不仅是这个庞大的婴幼儿群体的权益所系和成长需要,而且关系到婴幼儿父母,特别是母亲的社会参与和职业发展。最近十几年来,公共托幼服务逐步向社会化、市场化方向深入发展,从而引起了入园难、入园贵,托幼服务不能满足广大人民群众解决后顾之忧需求等系列问题。在这样的背景下,当今中国幼儿的父母是否面临着育儿与工作的平衡的困难？这样的问题对我们了解育儿的社会环境,了解父母在工作与家庭平衡中的困难,并以此为依据为政府提供政策参考有实际意义。     

社会管理创新与行政给付新发展

当前,社会管理创新已经成为我国社会管理改革的"关键词",社会管理创新主张管理主体的多元化、管理方式的多样化、管理程序的民主化。在新的历史背景下,社会管理创新对我国行政给付制度改革提出了新的目标和要求。行政给付已经不能简单定位于行政救助或者行政物质帮助,而是正经历着从传统到现代的结构性转变。我国目前的行政给付制度在主体、方式、程序等方面均需要有所突破,给付主体要实现从行政主体到多元社会主体的转变、给付方式要实现从行政行为方式到公私结合方式的转变,给付程序要实现从行政主导到公众参与的转变。     

领导干部为何“不问苍生问鬼神”

从李一到张悟本，再到王林；从风水培训班受热捧，到地方办公大楼“风水”怪相百出……在这样一个科技发达、知识爆炸的年代，破绽百出的“大师”们居然还能受到如此多权贵名流的追捧；在这样一个求真务实、实事求是的年代，不少官员“不问苍生问鬼神”早巳不是新闻；在这样一个“神人”辈出、“风水”盛行的年代，我们应该反思什么？     

根据长骨线性骨折愈合X线表现与骨折时间推算

在法医临床学鉴定中，因车祸、高坠及伤害等导致的肢体骨折日渐增多，都涉及到对骨折时间的法医学鉴定。本研究选择不同年龄人体长骨线性骨折的X线片进行观察和分析，得到不同年龄人体长骨愈合的影像数据并进行统计学处理，为根据长骨线性骨折X片表现推断骨折时间的法医学鉴定提供数据支持，初步探讨根据骨折X片表现推断骨折时间的方法。     

论我国环境犯罪的刑法规制及完善

当下,生态环境犯罪严重破坏了社会及生态和谐,作为规制生态环境犯罪的最后法律保障,《刑法修正案(八)》对环境犯罪进行了相应完善,降低了环境犯罪的入罪门槛,但是目前制度仍有不足之处,康菲漏油事故虽然造成严重破坏但却最终逃脱刑事处罚便是很好的证明。因此,有必要进一步完善刑法,如增设危险犯,扩大财产刑的适用等,以适应现实需要。     

母亲那段老爱情

有一天，我和母亲聊到爱情，当时我正接着一个电话，朋友和男友闹别扭，她不知道如何把爱情继续下去。我在电话这边，得意洋洋地给她支招。母亲在我身边，替父亲切着苦瓜片。据说，吃苦瓜可以治糖尿病。她一边切着苦瓜片，一边说：“怎么可以这样？”     

我国行政规章的事后评估机制研究——规章制定权扩张与监督权萎缩的非对称性分析及其解决

行政规章是实施具体行政行为的直接依据,其通过对上位法律已经确定的权利义务规范进行再次的有限界定和陈述,使之细化为实施中的细则条款。由于这种细化操作为行政规章的制定主体提供了广泛的自由空间,使行政主体有可能借此扩大职权,从而造成行政规章与上位法规定之间的不相一致甚至南辕北辙。鉴此,对行政规章进行事后评估,从行政系统内部入手,在源头上遏制行政行为的违法和不当,应成为行政自我规制和约束的自觉实践。