贿赂犯罪十问

对比《联合国反腐败公约》,我国现行的反腐败理论与立法在贿赂犯罪客体、对象、构成要件等十个方面都存在不完善之处,值得反思。     

民众法律认同初探

本文试图从民众的角度来理解法治,认为民众与法治的关系是法治的根本问题。如果法治是以确立民众在法治中的主体地位,确立民众对法律的真诚的信仰作为最终的目标,那么,在中国的传统和观实的压力下,要实现这一目的,民众的法律认同是一个必经的阶段。本文初步探讨了民众法律认同的概念、特点、意义、内容、方式等等。     

人大说『不』彰显制度力量

去年12月27日,湖南省麻阳苗族自治县新一届人大常委会第一次会议上,对县人民政府关于落实《中华人民共和国渔业法、湖南省渔业条例执法检查报告审议意见》的情况进行满意度测评,因满意票未过全体组成人员的半数,该报告办理结果未获通过.     

类型教育视域下高职学生法治思维培养途径探析

《职业教育法》以法律形式破除了高职学生毕业就业的制度门槛,但高职教育实现从层次教育到类型教育的重大突破,还存在一些亟需破解的难题,尤其在高职学生法治思维培养方面仍然存在“重技能,轻素养”的培养误区。为此,本文从加强法治课堂建设、加强法治实践教育、营造法治文化氛围三个方面,提出“家庭、学校、企业、政府、社会”全方位多主体协同参与的培养途径,以促进高质量高职教育体系改革,使高职学生成为全面发展的高素质技术技能型人才。     

毛泽东诗说人名

毛泽东一生酷爱中国古典诗词,经他圈点批注或引用过的诗词曲赋共计1692首。毛泽东读过的诗词多,记忆力惊人,加上他丰富的联想,在与人接触中,往往对方刚报出姓名,他便马上联想到相应的诗词,使谈话陡然增色。     

浅谈我国律师角色的理论定位

律师角色定位不清、地位不高是我国律师行业目前的现实,重新界定律师的性质具有重要的社会现实意义。试图通过对律师产生、发展、繁荣的社会基础、职业基础、道德基础等进行深入分析,追本溯源,理清现代律师制度的各种文化现象,正确把握律师的性质。     

浅析高校思想政治教育以人为本的践行

大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望。是祖国的未来。在新的历史起点上,推进高校大学生思想政治教育工作,必须深入践行以人为本,切实做到学校教育、育人为本,德智体美、德育为先,努力增强大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。     

学习领会习近平法治思想 建设更高水平法治兵团

习近平法治思想是兵团法治建设的基本遵循和行动指南,兵团要认真学习领会习近平法治思想,以习近平法治思想为指导,推进法治兵团建设。贯彻落实好习近平法治思想,需要兵团各级领导加强对法治建设的领导,提高依法执政能力,提升依法行政能力水平,进一步深化司法体制改革,严格遵守市场经济法律制度,以建设更高水平的法治兵团。     

加快转变经济发展方式：挑战和抉择

中国工业化和城市化正在加速，既有巨大的经济增长潜力，又面临严峻的资源环境制约，新发展阶段改善生存环境和加速建设的矛盾日益尖锐，外部经济环境的不确定因素日益增加。加快调整经济结构和转变发展方式，既是当前的紧迫任务，又是一个长期艰苦过程。     

逮捕条件中的社会危险性问题探究

逮捕的社会危险性条件是刑事诉讼法修改的一项重要内容,是逮捕条件的进一步细化,也是刑事诉讼法尊重和保障人权、保障犯罪嫌疑人合法权益、落实宽严相济刑事司法政策、慎捕等执法理念的重要体现。对于逮捕条件中的社会危险性,应结合案件的证据情况,通过对法条的五项社会危险性规定逐项进行准确把握。