“六环节教学法”的应用与实效

近两年来,我们在思想政治课教学改革和课题实验中,总结出一种“六环节教学法”,即“提出问题一指示方法一自学指导一研讨精讲一作业改错一小结强化”。它以学生为学习的主人,教师为学习的主导者,将教师的三种指导形式（个别指导、分类指导和全班指导）与学生的四种学习形式（独学、对学、群学和请教老师）有机地统一在一个教学过程中;同时,它还以学生的个体学习为基础,充分运用一切教学条件和手段,根据学生的学情组织课堂全部教学活动,通过培养学生的科学思维头脑,达到轻负担、高效益、大面积提高教学质量的目的。（一）提出问题…     

四川省农村留守妇女基本医疗保障享有状况及影响因素研究

本研究以川东、川西、川南三个地区为调查地点,采用随机抽样的方法,主要对农村留守妇女的医疗保障现状与影响因素进行研究。Logistic回归分析结果显示家庭收入、文化水平、思想观念以及法律法规制度不完善是影响她们参加医疗保障的主要因素,而个人身体素质对留守妇女是否参与医疗保障没有显著性影响。必须采取积极举措,以提高四川农村留守妇女基本医疗保障参与率。     

官员读博的三大疑惑

全国政协委员孟学农在接受采访时，谈及官员出书、读博的问题，孟学农对此表示不赞同，并说道：“有些人读什么博士？图虚名，招实祸。真想建议中组部把这些博士招来考一下。好几个贪官都是博士。我抨击不学无术、注水的博士。”     

现代大学管理:从制度规范到文化浸润

现代大学管理需要构建现代大学制度，因此按现代大学制度的理念进行制度创新是现代大学发展的重要保障，但现代大学由于其功能的特殊性，知识的产出和学生的教化．不仅要靠制度支撑，更需要有大学精神来维系，要靠文化浸润，因此当代大学既要加强制度建设又要在此基础上加强精神文化建设，以催生知识的生产和高素质人才的培养。     

加强党的领导 推进人大工作——庐江县委做到“四个坚持”效果好

加强和改善党对人大工作的领导,是坚持和完善人民代表大会制度,做好人大工作的根本保证。近年来,中共庐江县委为加强和改善党对人大工作的领导,作了一些有益的尝试,主要体现在“四个坚持”上: 坚持党委对人大工作的领导制度。庐江县委把人大工作列入重要议事日程,根据党的中心工作,按照人大的职权范围和工作方式,经常向人大常委会党组     

论课堂教学对大学生课余精神生活的引领

高校课余精神生活是促进大学生成长和发展的重要途径。由于很多高校对大学生的精神生活采取放任自流的态度,导致部分大学生课余精神生活盲目、空虚、困惑、迷惘,甚至滋生出许多社会问题。本文通过对高校课堂教学应有的价值取向进行分析,提出了以课堂教学为主渠道引领大学生课余精神生活的策略。     

对如何行使好人事任免权的几点思考

近年来,随着社会主义民主法制的不断推进,地方人大常委会的重要职权之一——人事任免权也得到了加强和改进,但其仍是地方人大常委会工作的薄弱环节。本文认为在新形势下,要不断增强法律意识、责任意识、大局意识,进一步严格任免程序,完善任免工作机制,并采取切实有效的措施加强任后监督,充分行使好法律赋予的权力,发挥地方人大常委会应有的作用。     

诺似金 赢民心

在创先争优活动中,黄岩区以＂群众长期得实惠＂为着眼点,实施＂六诺工作法＂,在承诺的主体与内容、履诺的方式与要求以及监控措施、结果运用等方面积极探索实践,建立了一套科学的运行机制,创造性地构建了创先争优活动的流程体系。     

探寻爱国主义教育的一般规律

我国爱国主义教育应该在继承传统优势的基础上，探讨贴近生活、贴近实际、贴近对象的爱国主义教育方式及其规律，对于增强爱国主义教育的实效性，加强和改进思想政治工作具有重要意义。     

李玉兰:感动中国的平民慈善家

李玉兰,女,57岁,中共党员,安徽省蚌埠市蚌山区天桥街道居民。在今年首次全国道德模范的评选表彰活动中,被评为全国助人为乐模范。58岁的李玉兰用自己从牙缝里省出的钱,资助了全国23个省、市、自治区的100多名上不起学的孩子,8年如一日把7位孤寡老人当做亲爹亲娘一样来供养,一次一次地帮助病友和灾区人民。据不完全统计,1990年以来,她累计向社会捐款17万多元。17年捐了17万元,李玉兰是中华慈善奖中捐献金额最少的一位了,然而,如果计算捐献金额与财产总数的比例,那么李玉兰可能又是捐献最多的一位。2005年,在首届中华慈善奖颁奖典礼上,她与李嘉诚、霍英东、成龙、李宁等名人一起出现在领奖台上,令千万国人震撼、感动。朴素的她对多年的善举只是这样解释:"看到别人挨饿受冻、孩子上不起学,我就揪心,就睡不踏实。"